小學(xué)個年級語文輔導(dǎo)應(yīng)該注意什么

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-16 02:32:39 點擊：2次

小學(xué)各年級輔導(dǎo)需要注意什么呢?現(xiàn)階段我們隊教育的重視程度已經(jīng)大大提升，我們的家長們也越來越重視我們的學(xué)習(xí)以及輔導(dǎo)了，秦學(xué)教育小編今天為大家整理了關(guān)于小學(xué)各年級語文輔導(dǎo)的注意事項以及我們的常見的誤區(qū)，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

一年級：【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用】

二年級：【要求認(rèn)識簡單的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認(rèn)識，難點區(qū)別多音字】

三年級：【要求認(rèn)識多字，學(xué)習(xí)作文，難點聯(lián)系上下文，解決課后問題，重點回答問題】

四年級：【要求學(xué)習(xí)作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】

五年級：【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文難點作文，重點閱讀與作文】

六年級：【要求認(rèn)識很多字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】

語文復(fù)習(xí)做到四個“一”

一、制定一份復(fù)習(xí)計劃

期末考試的范圍涵蓋一個學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，容量相對較大，而且部分知識孩子會有所遺忘，因此，復(fù)習(xí)階段應(yīng)該制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，明確每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進度安排，一般一天2-3課為宜，將每課需要關(guān)注的基礎(chǔ)知識重新鞏固記憶。其中包括生字新詞的正確書寫，課文的背誦理解，課后及單元練習(xí)中的知識點掌握等。

二、準(zhǔn)備一本錯題集

對于復(fù)習(xí)過程中寫錯的字詞，或者背得不熟練的句子，以及基礎(chǔ)知識方面常出現(xiàn)的錯誤，可以集中寫在一本錯題集中，有助于鞏固記憶，縮小關(guān)注范圍，有針對性地查缺補漏。錯題集中要醒目地寫出正確的答案，如果能寫出記憶方法則更佳。

三、整理一套閱讀方法

閱讀考察的是學(xué)生的理解積累、提取信息及分析運用等方面的能力，閱讀答題是有方法和技巧的，比如說怎樣概括文章內(nèi)容，怎樣理解句子含義，怎么體會表達(dá)效果等，老師會滲透在日常的教學(xué)中。復(fù)習(xí)階段，學(xué)生可以結(jié)合已經(jīng)完成的試卷，梳理出常見的閱讀題型，回顧老師課堂上講到的方法進行整理鞏固。

四、梳理一組寫作素材

“巧婦難為無米之炊”，考場上時間有限，孩子需要快速找到寫作的素材。復(fù)習(xí)階段可以將自己熟悉的寫作素材進行梳理，比如：寫人類的作文，自己熟悉的有哪些人，誰最有特點，回憶他們做過的典型事例。記事類的作文，班級里、家庭里有哪些事情讓自己印象深刻，或者自己參加過哪些體驗活動等。