南寧市數(shù)學(xué)老師一對一老師輔導(dǎo)老師班好嗎，上一對一高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)真有用嗎

一對一輔導(dǎo)有沒有用，主要看老師和學(xué)生2方面是否合拍。到了高中數(shù)學(xué)成績不理想的，有可能是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式還需要調(diào)整。一對一的輔導(dǎo)老師如果能找出學(xué)生成績不理想的核心問題，加以改善，那么不僅當(dāng)下成績能提高，以后也能繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果學(xué)習(xí)態(tài)度挺好，就是掌握不了數(shù)學(xué)的公式推理等問題

我在外面上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一對一的補(bǔ)。教我的老師脾氣很大

大班教學(xué)，學(xué)生多，水平不一，老師無法把我上課質(zhì)量。一對一，價(jià)格可能高點(diǎn)，但是針對一個(gè)孩子有效學(xué)習(xí)，效果可能會(huì)好點(diǎn)

一、孩子成績不是很好，上那種一對一的教學(xué)輔導(dǎo)班真的有效嗎

現(xiàn)在讀高中，數(shù)學(xué)不是很好，想知道高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)質(zhì)量好不好

不管是報(bào)一對一輔導(dǎo)還是普通的輔導(dǎo)班，對成績都有提高，但是，也要看你自己努不努力了，如果你到哪都是心不在焉，心思沒在學(xué)習(xí)上，那么你找再好的老師也沒效果的。如果你很想提高成績很努力學(xué)習(xí)的話，那么可以考慮找家教試一下的。建議你能提邕寧區(qū)行一下升學(xué)規(guī)劃，配合著升學(xué)規(guī)劃

初中一對一輔導(dǎo)哪個(gè)好，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一對一好還是小班好

一對一輔導(dǎo)是一個(gè)老師一個(gè)孩子，小班輔導(dǎo)是一個(gè)老師對應(yīng)幾個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)效果上肯定是一對一比較好吧，小班輔導(dǎo)老師沒法單獨(dú)去照顧某一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是一對一輔導(dǎo)就可以，一對一輔導(dǎo)的老師可以根據(jù)孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對性教學(xué)，而且價(jià)格也天差萬別。像我給我家孩子就報(bào)過線下的小班授課

二、初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)不好，報(bào)一對一輔導(dǎo)好嗎

我在外面上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一對一的補(bǔ)。教我的老師脾氣很大，而且收費(fèi)貴

第一說明這個(gè)老師的教學(xué)方法自己有點(diǎn)接受不了會(huì)影響自己的學(xué)習(xí) 不能更好的學(xué)到知識 二說明老師的脾氣不是很好沒有耐心自己無法在老師那里得到想要的知識要點(diǎn) 三表達(dá)一個(gè)肯定的觀念如可以給我換一個(gè)老師試試 表明自己是想學(xué)好的 以免家長誤會(huì)是自己不想學(xué) 才會(huì)這么說的 而并非老師的原因 在做這些

聽別人說初中語文數(shù)學(xué)找個(gè)一對一的老師好，是這樣嗎