首先強調(diào)因材施教。較少的人數(shù)可以確保老師根據(jù)學(xué)生狀況制定教學(xué)方案，照顧到每個學(xué)生，個性化輔導(dǎo)。其次強調(diào)學(xué)生互動，經(jīng)常提問確保不允許分心；同時學(xué)生分別來自不同學(xué)校，授課老師可以適當引導(dǎo)形成良好競爭關(guān)系相互促進，既把不同學(xué)校好的學(xué)習(xí)方法拿出來共享，開闊學(xué)生視野，又能讓不同程度的學(xué)生找到自信

鹿寨縣藝考文化課語文老師一對一老師復(fù)習(xí)老師

找專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)吧，一定要理性，關(guān)鍵看成績說話，這個成績并不一定要多好和多高，主要是真實

在最后的復(fù)習(xí)階段，建議藝考生回歸課本，將課本中的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)透徹。很多藝考生基礎(chǔ)知識不牢固，在這種情況下，大量做題或者進行其他方面的訓(xùn)練都是不可取的

在最后階段的復(fù)習(xí)中，藝考生要對各知識點進行梳理，找到各知識點的內(nèi)在聯(lián)系。合浦縣歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要了解歷史事件發(fā)生的背景與過程，掌握基本的歷史史實，將孤立的歷史事件和歷史現(xiàn)象整合成完整的知識體系

在復(fù)習(xí)和答題中，要學(xué)會大膽取舍。以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例，藝考生想要取得較好的分數(shù)，就應(yīng)該把重點放在選擇題、填空題和前四個解答題上，反復(fù)研究歷年高考中的選擇題和填空題，特別像三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、立體幾何等題目，逐步掌握解題規(guī)律，在聯(lián)系中一點一點突破

首先不要手忙腳亂的，這是大忌諱！要拿出干勁！做好復(fù)習(xí)安排跟老師走，一定要自己把所有的課本過一遍，找知識點。要勤找問題，不會就問。要先攻主科，每天都要英語練習(xí)。語文要注意積累：理綜的話，最好多做那些理綜卷子訓(xùn)練。平時的卷子要做一套清一套，歸納總結(jié)最重要，你可以考慮一下找老師補導(dǎo)。爭分奪秒的學(xué)習(xí)比什么都重要！哈哈還有，別上網(wǎng)啦啊

之前做過一個統(tǒng)計，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，超過80%以上的都是因為文化不好，想考大學(xué)。也可以這么說，文化課是藝術(shù)生的一個痛點

再有，其實藝術(shù)生按照學(xué)習(xí)環(huán)境可以分為兩類

一類是在高中學(xué)的，一類是在外面的培訓(xùn)機構(gòu)

高中學(xué)的呢，就有一些問題，那就是老師都會認為你是學(xué)藝術(shù)的，難點不用特意掌握，“因為反正學(xué)藝術(shù)的文化課要求不高嘛”；還有學(xué)習(xí)時間不統(tǒng)一，簡單來說就是，該上文化課的時候，有的學(xué)生去上美術(shù)課、有的音樂課、有的體育課。當然，你要完成藝術(shù)類的任務(wù)，但是，文化課就在這時丟了。并且高中的藝體班不方便管理，學(xué)生兩頭跑，文化課老師以為去上專業(yè)課了，專業(yè)課老師以為去上文化課了，其實去做什么了只有學(xué)生自己知道藝考培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)的呢，有大有小

小的培訓(xùn)機構(gòu)其實比在高中學(xué)的還不如，因為大多是在晚上授課，也就是本來高中要上自習(xí)的課被當成了藝術(shù)課

大的培訓(xùn)機構(gòu)呢，會有自己專門的文化課培訓(xùn)，因為藝術(shù)學(xué)習(xí)的時間有限，大多數(shù)都是高二零基礎(chǔ)過來，一般是在6-9月份過來學(xué)習(xí)，然后當年度12月份參加藝術(shù)聯(lián)考，基本上平均有5個月的時間進行藝術(shù)類的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)

然后才是文化課的統(tǒng)一補習(xí)，根據(jù)各學(xué)生的真實情況進行分班教學(xué)