高三數(shù)學復習題就第二小問

如何上好高三數(shù)學復習課

因而沒能消化，從而更談不上升華。我認為采用“建構(gòu)、交流、精講、領悟”的復習方式可以較好的解決這

(2007屆高三數(shù)學二輪復習新型題專題訓練)已知中，角

高三數(shù)學復習教學怎樣來“拔高”課本

老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性復習；一節(jié)課將結(jié)束時，將本節(jié)所學內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復習