南寧昭延教育

南寧昭延教育 專注日語(yǔ)培訓(xùn)

如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

關(guān)于價(jià)格的挑選，可以跟市面上的培訓(xùn)組織進(jìn)行多方面的比較。價(jià)格太高有坑人的嫌疑，但假如價(jià)格又太低，師資力氣又難以得到確保。所以關(guān)于價(jià)格，挑選市場(chǎng)價(jià)就好。在平等價(jià)位的情況下，盡可能的挑選小班型。因?yàn)樾“逍偷娜藬?shù)少，這樣老師就可以更好地掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)員更好的溝通交流，根據(jù)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，去量身定制他的學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員更快、更好地了解日語(yǔ)、學(xué)會(huì)日語(yǔ)。

少兒興趣日語(yǔ)班

適合學(xué)員

愛好動(dòng)漫、喜歡追番、想要了解學(xué)習(xí)日本文化的日語(yǔ)0基礎(chǔ)小學(xué)生、初中生。

上課內(nèi)容

從孩子興趣出發(fā)，結(jié)合教材，寓教于樂。讓學(xué)生能夠擴(kuò)寬視野，加深對(duì)日本本土文化、社會(huì)背景的了解。和同齡人一起學(xué)習(xí)，不但能學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)，小班教學(xué)同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的社交能力，結(jié)交志趣相投的朋友，和新的朋友們一起，簡(jiǎn)單快樂地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)成果

1、達(dá)到國(guó) 際日語(yǔ)N5水平 2、獲得一口標(biāo)準(zhǔn)地道的日語(yǔ)發(fā)音 3、掌握系統(tǒng)全 面的日語(yǔ)語(yǔ)言體系 4、深 入了解日本社會(huì)與文化 5、交到志同道合的朋友

我們的課程設(shè)有：

初·中·高等水平班、J-TEST培訓(xùn)、高考日語(yǔ)班、留學(xué)班、日語(yǔ)興趣班、考級(jí)日語(yǔ)班、考研日語(yǔ)班等。

課程開始時(shí)間設(shè)有

周末、白天、晚上

班級(jí)人數(shù)設(shè)有：

1對(duì)1、1對(duì)2、2-3人班、4-8人小班、免費(fèi)試聽，確 定學(xué)生適合上課再授課，不滿意上課老師，我們確 保分文不收！！根據(jù)上課與教師互動(dòng)，專 業(yè)判定日語(yǔ)基礎(chǔ)，發(fā)音先天條件，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和特性安排課程與班級(jí)，告 別傳統(tǒng)的一鍋粥培訓(xùn)，浪費(fèi)時(shí)間與精力。榻榻米教室，體驗(yàn)真 正的日本文化，感受衛(wèi)生，清新的教室環(huán)境，年輕師資團(tuán)隊(duì)，與學(xué)生0距離溝通，不但是學(xué)生日語(yǔ)道路上的領(lǐng) 路人，而且是同學(xué)們生活中的好伙伴。我們的老師有從日本留學(xué)歸來(lái)的名 校碩士，有全廣西日語(yǔ)演講大賽冠 軍得主，日語(yǔ)專業(yè)出生，教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)豐富，讓你在豐富又生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)。豐富的課余活動(dòng)：日本花道、DIY壽司、日本語(yǔ)言學(xué)校交流會(huì)、漫展、日語(yǔ)角等多種活動(dòng)，常有與日本人接觸的機(jī)會(huì)，提 升日語(yǔ)口語(yǔ)水平！

豐富的課余活動(dòng)：

日本花道、DIY壽司、日本語(yǔ)言學(xué)校交流會(huì)、漫展、日語(yǔ)角等多種活動(dòng)，常有與日本人接觸的機(jī)會(huì)，提 升日語(yǔ)口語(yǔ)水平！

南寧昭延-六大優(yōu)勢(shì)

高水平的教育質(zhì)量

1

日本留學(xué)簽證率高

2

日本大學(xué)的考試方式多樣化

3

日本留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉

4

日本留學(xué)舒適安全

5

畢業(yè)后的發(fā)展空間更勝一籌

6

學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么好處

日本是中國(guó)的第二大貿(mào)易伙伴，而中國(guó)則是日本的第1大貿(mào)易伙伴。（學(xué)好日語(yǔ)之后，可以直接的和日本人進(jìn)行交流，對(duì)日本以及日本人也會(huì)有更深的了解。在于日本人打交道做生意時(shí)，也會(huì)更加方便。更不用說在日企工作以后，會(huì)日語(yǔ)將會(huì)給你的發(fā)展增加多高的空間了。）

南寧昭延-優(yōu)秀學(xué)員

文同學(xué)

文同學(xué)，南寧二十一中出身，文化生。文同學(xué)因?yàn)閷?duì)日語(yǔ)感興趣，到昭延開始學(xué)日語(yǔ)是高二第一學(xué)期開始。期間經(jīng)過昭延梅子老師、傅老師的指導(dǎo)，從零基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)完初級(jí)、中級(jí)、針對(duì)性真題訓(xùn)練，最終得到137分的好分?jǐn)?shù)，幫助自己提升了高考總分87分。

梁同學(xué)

梁同學(xué)，邕寧高中出身，藝術(shù)生。在距離高考僅剩3個(gè)月的時(shí)候，才找到昭延，本身只有一些自學(xué)的初級(jí)底子，和長(zhǎng)年看日本動(dòng)漫、玩日本游戲的語(yǔ)感。在昭延姍姍老師的一對(duì)一指導(dǎo)下，短期突擊，拿到了138分的高分成績(jī)。

南寧昭延-企業(yè)文化

專心

專注日本業(yè)務(wù)，日本留學(xué)，日本語(yǔ)教育。提供份專心給客戶。

用心

想客戶所想，急客戶所急，從一而終地用心待客戶。

省心

從咨詢到升學(xué)， 提供一站式服務(wù)，讓客戶真正省心。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫、漫畫、說明書……去觸摸你能觸摸到的所有日語(yǔ)。

經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那么接下來(lái)就讓自己觸摸更多的日語(yǔ)吧。一開始不要給自己設(shè)定過高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)略的來(lái)。比方你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的姓名是怎么念的；去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分隔是怎么讀。

南寧昭延-師資介紹

梅子老師

出身校:廣西大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)

日語(yǔ)能力: N1、專業(yè)八級(jí)

教齡5年，對(duì)高考日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)考點(diǎn)深有研究，善于根據(jù)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效指導(dǎo)。

高考日語(yǔ)學(xué)員高分139分。

黃老師

出身校:廣西大學(xué)日語(yǔ)碩士

日語(yǔ)能力:日語(yǔ)翻譯資格證(二二級(jí)筆譯) N1、專業(yè)八級(jí)

曾在大型國(guó)企擔(dān)任日籍專家專職翻譯三年，尤其擅長(zhǎng)考研日語(yǔ)，考級(jí)日語(yǔ)和高考日語(yǔ)備課

高考日語(yǔ)學(xué)員高分128分。

翁老師

出身校:上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(本科)

日語(yǔ)能力:N1、專業(yè)八級(jí)優(yōu)秀

5年以上日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有個(gè)人獨(dú)特的日語(yǔ)教學(xué)方法，專注語(yǔ)法及詞匯教學(xué)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)會(huì)話能力，對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)

南寧昭延-日本留學(xué)院校

多所直招學(xué)校多所優(yōu)良的日本名校任你選擇，帶你領(lǐng)略日本的學(xué)校風(fēng)情，所有日本語(yǔ)言學(xué)校均由我們公司老師親自赴日現(xiàn)場(chǎng)考察，制作專業(yè)材料培訓(xùn)，并獲得部分學(xué)校在廣西的直招代理委任狀。

高考日語(yǔ)如何備考

在高考日語(yǔ)備考中，聽力部分重視較少，但是在考級(jí)中聽力占比較大。相信學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)們都想擁有自己的日語(yǔ)證書，所以聽力這方面就該更加重視。聽力的常識(shí)關(guān)聯(lián)也是語(yǔ)法，詞匯，動(dòng)詞的形狀。但它更主要要考的是一個(gè)即時(shí)的常識(shí)運(yùn)用，在很短的一段時(shí)間內(nèi)理解說話人的話的意思，不是光靠聽關(guān)鍵詞就能做對(duì)的。所以這個(gè)應(yīng)該經(jīng)常練，讓自己能有一個(gè)語(yǔ)感。引薦平時(shí)聽聽日文歌，一邊看歌詞一邊聽，讓自己知道聽的是什么意思，光聽是沒有多少作用的。相同的還有聽nhk的廣播，堅(jiān)持下去總會(huì)有作用。

南寧昭延教育 - 咨詢教學(xué)模式 - 咨詢學(xué)習(xí)費(fèi)用

南寧昭延-學(xué)校環(huán)境

辦公區(qū)

辦公區(qū)

休閑區(qū)

學(xué)生風(fēng)采墻

奈良教室

大阪教室

南寧昭延

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