初一上學(xué)期復(fù)習(xí)資料或計劃

我語文比較差 英語和數(shù)學(xué)比較好 科學(xué)和政史一般 ~~~~該怎么復(fù)習(xí)浙教版的~~

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福綿區(qū)各學(xué)校高三、初三有序復(fù)學(xué) 迎來開學(xué)第一課，資訊。

玉林福綿區(qū)藝術(shù)考研培訓(xùn)班輔導(dǎo)優(yōu)勢-機(jī)構(gòu)實(shí)力排名,導(dǎo)實(shí)踐為主。 學(xué)術(shù)碩士,實(shí)行單導(dǎo)師制。在基本職能方面,研究生導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行研究生課程教學(xué)、課題研究指導(dǎo)與學(xué)位論文指導(dǎo)。

1.初一語文期末復(fù)習(xí)計劃。

要詳細(xì)的，600字的作文好的加分?。。。。。。。。?/p>

七年級語文上學(xué)期期末綜合測試 （時間：120分鐘 總分：120分）

一、語文積累與運(yùn)用（25分） 1. 請將下面文字中你最喜歡的某個季節(jié)的部分，用你最漂亮的字抄寫在田字格內(nèi)。（2分） 春，以她的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚，動人心弦；夏，以她的熱情奔放，熾熱強(qiáng)悍，激人奮發(fā)；秋，以她的碩果累累，五彩繽紛，給人喜悅；冬，以她的粉妝玉砌，潔白無暇，令人遐思。2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（ ）。（2分） A.冗長（rǒnɡ） 絢麗（xuàn） 樂以教和（lè） B.戲謔（nüè） 醞釀（yún） 不輟勞作（chuò） C.抽噎（yē） 鏗鏘（kēnɡ） 笑容可掬（jū） D.哽咽（yān） 迸裂（bènɡ） 苦心孤詣（yì） 3.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）。（2分） A.哀悼 言簡意賅 怨天由人 B.虔誠 為富不仁 含辛茹苦 C.揶揄 名符其實(shí) 司空見慣 D.喜微 心有余悸 嶄露頭角 4.下列內(nèi)容與作品不相對應(yīng)的一項是（ ）。（2分） A.林教頭風(fēng)雪山神廟 《聊齋志異》 B.諸葛亮巧施空城計 《三國演義》 C.花果山石猴登王位 《西游記》 D.魯智深倒拔垂楊柳 《水滸傳》 5.根據(jù)提示默寫詩文句子。（8分）

（1）何當(dāng)共剪西窗燭， （《夜雨寄北》）

（2） ，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（3）水何澹澹， 。（《觀滄海》）

（4） ，一覽眾山小。（《登飛來峰》）

（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中抒發(fā)“托月送友”情懷的詩句是： ， 。

（6）在《論語》中，孔子談到了一些學(xué)習(xí)的正確方法和態(tài)度，其中的“ ， ”對于我們今天培養(yǎng)創(chuàng)新型人才特別適用。 6.探究下面三則材料，寫出你探究的結(jié)果。（3分） ①古文有記載，仲永3歲便能成詩作文，卻因受其父的影響，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，終于泯然眾人矣。 ②拿破倫在軍事院校就讀時就立誓要做一名卓越的統(tǒng)帥并吞并整個歐洲。在院校期間，他將自己立位在一個很高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異成績做了一名炮兵，開始了他的霸業(yè)之旅。 ③成吉思汗揚(yáng)言大地是我的牧場，有雄鷹的地方就有我的鐵騎，造就了成吉思汗時代。 探究結(jié)果： 7.隨著時代的發(fā)展，新詞語層出不窮，僅改革開放以來就出現(xiàn)了2000多個，比如多媒體、炒魷魚、追星族等。老師把同學(xué)們分成若干個小組搜集新詞語。（6分）

（1）你們小組將通過哪些渠道搜集新詞語？（至少答出兩種）（2分）

（2）下面是同學(xué)們搜集到的新詞語，請你給它們分分類。（2分） ①麥當(dāng)勞 ②親子鑒定 ③網(wǎng)蟲 ④肯德基 ⑤試管嬰兒 ⑥美眉

（3）請結(jié)合學(xué)過的語文知識和對語言的感悟，簡要概括其中一類新詞語某一方面的特點(diǎn)。（2分）

二、閱讀理解。（45分） [一] （15分） 隔著門的友誼 孫 妍 搬了新家，兒子沒有了玩耍的小伙伴。小家伙天天纏著讓我講故事，講完了，還說沒意思真沒意思！后來，又搬來了一位帶小孩子的新鄰居。小男孩的名字叫多多，跟我孩子一般大。兩個小家伙三下兩下就玩到了一起。兒子有了新伙伴，高興得不得了，吃飽了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了。我也因為兒子找到了新的小伙伴而心情舒暢了許多。 日子久了，便漸漸地了解到，多多是一個沒有父親的孩子。多多的爸爸在一次交通事故中喪生了，媽媽一個人帶著多多生活。聽到這個消息，我心里咯噔一下。這么說來，多多就是單親家庭的孩子了。誰都知道，單親家庭的孩子問題太多，這多多長大了還不知道會變成一個什么樣的人呢。我忽然感覺到，不應(yīng)該讓自己的兒子跟有著這樣背景的孩子經(jīng)常在一起玩耍。 我跟兒子說，以后不許再跟多多玩了。兒子瞪著一雙黑葡萄似的大眼睛問我：“為什么？”我一下子不知道如何回答，把我問急了，我只好說：“多多沒有爸爸?！眱鹤铀贫嵌亟邮芰诉@個理由。他沒有說什么，所有的委屈都裝在那一雙可愛的大眼睛里，那一閃一閃的帶著晶瑩淚花的眼睛讓我的心里一陣酸楚。 后來，我上班去的時候，就把兒子一個人鎖在家里。盡管我知道沒有玩伴的孩子很可憐，可我還是狠心那樣做了。 那天，下班早了一點(diǎn)，當(dāng)走到家門口的時候，我被眼前看到的一幕驚呆了，那個叫多多的小男孩趴在我們家的門口，正用一雙小手往門縫里塞著一張紙。我的到來并沒有驚動他。多多一邊用勁地塞著，嘴里一邊說著，他把守城堡的奧特曼畫好了。里面?zhèn)鱽淼氖俏覂鹤拥穆曇簦f他把藍(lán)貓畫好了。顯然，兩個小家伙正隔著一道門傳遞著相互的友誼。 天啊，也許是我的驚訝讓孩子感覺到了。我有點(diǎn)吃驚地捂住了嘴巴。我怎么也不會想到，兩個年僅6歲的孩子會有這樣的舉動。多多瞪著一雙怯生生的眼睛看著我，嘴里說出的一句話，差一點(diǎn)讓我掉下了眼淚：“阿姨，我很快就有爸爸了，媽媽答應(yīng)給我找一個?！?二話沒說，我把多多帶進(jìn)屋里，洗了一個又大又紅的桃子塞在他的手里。我不知道該對孩子說些什么，只能說，多多，以后不要再隔著門跟揚(yáng)揚(yáng)玩了，要玩，就來家里玩吧。說完，我心里慚愧萬分，真想找個地縫鉆進(jìn)去。 （選自《讀者》

第22期） 8.“我”為什么不讓孩子跟多多玩？（3分） 9.在文章中，“我”的感情是怎樣變化的？（4分） 10.文中的哪個細(xì)節(jié)最能表達(dá)出“我”對多多的喜愛之情？（2分） 11.本文還向我們揭示出了什么樣的