初中的英語(yǔ)主要內(nèi)容還是在單詞的記憶上，初中英語(yǔ)語(yǔ)法的考察涉及的不多，但是依然要好好掌握語(yǔ)法知識(shí)，掌握了語(yǔ)法才會(huì)造句寫(xiě)作文，才能看懂英語(yǔ)閱讀理解的內(nèi)容，做題的正確率就會(huì)更高?？墒浅踔姓Z(yǔ)法要是沒(méi)有學(xué)好，升初三之后英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)總是耗時(shí)耗力，還沒(méi)有效果，這時(shí)候該怎么辦呢?中考英語(yǔ)很有必要報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，英語(yǔ)是主科，在中考中還有聽(tīng)力的考察，所以考生備考要注重效率，這時(shí)候報(bào)中考英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)生的而英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助!

1. 英語(yǔ)的詞類(lèi)

句子要由詞組成，英語(yǔ)詞類(lèi)有十種：

句中成分用實(shí)詞，名、代、動(dòng)、副、數(shù)、形容;冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。詞類(lèi)功能掌握了，造句之時(shí)好運(yùn)用。

2. 語(yǔ)序歌

主、謂、賓、表同漢語(yǔ)，定語(yǔ)有同也有異。狀語(yǔ)位置更特殊，不能全和漢語(yǔ)比。

3. 肯定句變一般疑問(wèn)句

have和be提句首，其它助詞Do開(kāi)頭。時(shí)間、人稱(chēng)由do變，動(dòng)詞只把原形留。謂語(yǔ)助詞有幾個(gè)，第一助詞提句首。

4. 肯定句變否定句

否定句中加not，放在be和have后。其它要加動(dòng)詞do，do的后面加not，時(shí)間、人稱(chēng)由do變，動(dòng)詞原形總保留。謂語(yǔ)若是助詞多，not緊跟第一個(gè)。

5. 名詞的所有格

名詞只變數(shù)，不分主賓格。人和動(dòng)物類(lèi)，可變所有格。撇(’)后加s，相當(dāng)漢語(yǔ)“的”。時(shí)間、距離等，也變所有格。

6. 名詞變復(fù)數(shù)

單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式，加上“s”統(tǒng)言之。下列結(jié)尾名詞后，要加“s”先加“e”：發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加“o”時(shí)。

有些名詞變復(fù)數(shù)，詞尾變化要注意：“y”前字母是輔音，一律變“y”為“ie”;遇到“f / fe”，有時(shí)需要變“ve”少數(shù)名詞不規(guī)則，特別情況靠硬記。

7. 時(shí)間名詞前所有介詞的速記

年月周前要用 in，日子前面卻不行。遇到幾號(hào)要用“on”，上午下午又是“in”。要說(shuō)某日上下午，用 on 換 in 才能行。午夜黃昏用 at，黎明用它也不錯(cuò)。at 也在時(shí)分前，說(shuō)“差”用 to，說(shuō)“過(guò)”要用 past。

8. 介詞用法歌

介詞加賓語(yǔ)，才能有實(shí)意。表、定、狀、賓、補(bǔ)，詞組在句里。

9. 介詞順口溜

in 在……里，out 在……外，在旁邊的是 beside，靠近的為 by。on 在……上，under 在……下，above 在上頭，below 在底下。

10. be的用法歌

動(dòng)詞be，變化大，“I”用“am”“You”用“are”，Is用于它(it)、他(he)、她(she)，復(fù)數(shù)一定要用“are”，切莫用錯(cuò)鬧笑話。

11. 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

四種時(shí)間各四式，聯(lián)想對(duì)比便于記。時(shí)間現(xiàn)在和過(guò)去，各自還有將來(lái)時(shí)。一般、完成、進(jìn)行式，完成進(jìn)行是四式。四四共有十六種，看來(lái)復(fù)雜掌握易;除去have / be以外，動(dòng)詞變化有規(guī)律。

12. 動(dòng)詞形式的變化

動(dòng)詞根本是原形，變化形式有四種：原形詞尾加“s”，現(xiàn)在第三單人稱(chēng);過(guò)去原形加“ed”，過(guò)去分詞也相同;原形加上“ing”，現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。原形詞尾加“s”，如同名詞復(fù)數(shù)式。若加“ed / ing”，以下情況要注意：詞尾有 ie 只加 d，Ing去掉無(wú)聲 e ;詞尾 ie 變成 y ，然后再加 ing ;輔音之后y結(jié)尾，Y要變 i 加 ed;現(xiàn)在分詞不變y，直接加上ing;詞尾重讀閉音節(jié)，結(jié)尾輔音都雙寫(xiě)，r 做結(jié)尾也一樣，重讀音節(jié) r 雙寫(xiě);結(jié)尾字母若是“t”，不是重讀也雙寫(xiě)。過(guò)去分詞過(guò)去式，不按規(guī)則也有些。

13. 動(dòng)詞不定式不帶to的動(dòng)詞

五看(notice，observe，see，look at，watch)，三使役(have，let，make)，二聽(tīng)(hear，listen to)，一感覺(jué)(feel)。

按：在上述動(dòng)詞后做賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用的不定式不帶to。

14. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞

動(dòng)詞不做謂語(yǔ)用，不定、分詞與動(dòng)名。to 加原形不定式，詞組可做名、副、形。分詞現(xiàn)在和過(guò)去，相當(dāng)副詞和形容。原形加上“ing”，動(dòng)詞具有名詞性。

15. 基數(shù)詞變序數(shù)詞(之一)

基變序，有規(guī)律，詞尾字母 tdd 。①八減 t，九減 e，f 要把 ve 替。②ty 把 y 變成 i ，記住th前有個(gè)e。③

注：

① 指first、second、third。

② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③ 指twenty→twentieth等。

16. 基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二)

第一、二、三要全變①，其余“th”加后邊②，“th”里有例外，你需格外記明白：八減 t，九減 e③，字母 f 代ve④，ty 變 tie⑤。

注：

① one-first，two-second，three-third。

② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。

③ eight-eighth ，nine-ninth。

④ five-fifth，twelve-twelfth。

⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17. Theere be的位置和用法

說(shuō)明何時(shí)何地有，there be在主語(yǔ)前。隨著主語(yǔ)第一個(gè)，be的形式做變換。

18. be going的用法

be going 是助動(dòng)詞，后跟加 to 不定式。說(shuō)明“準(zhǔn)備”或“就要”，時(shí)間人稱(chēng)只變 be。

19. have+got

have 作為動(dòng)詞“有”，助動(dòng)詞也有have;have got 慣用語(yǔ)，got 可有也可無(wú)。若變否定疑問(wèn)，去掉 got 再加 do;或把 have 提句首，not 加在 have 后。

20. 以or結(jié)尾的詞

售票員班長(zhǎng)(照)鏡子，蓖麻教授(找)醫(yī)生。

注：有些同學(xué)常把-or結(jié)尾的詞誤拼為-er結(jié)尾的詞。初中課本1-6冊(cè)只有六個(gè)以-or結(jié)尾的詞。

它們是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。

21. 以f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)

以f(e)結(jié)尾的名詞，在中學(xué)課本里，出現(xiàn)了不少。其名詞復(fù)數(shù)形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個(gè)別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規(guī)則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會(huì)覺(jué)得難了。

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌;

躲在架后保己命，半片樹(shù)葉遮目光。

注：順口溜中的黑體字是中學(xué)階段學(xué)過(guò)的九個(gè)以上-f(s)結(jié)尾的名詞：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹(shù)葉)。這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都是改-f(e)為ve再加-s。由self構(gòu)成的復(fù)合詞，其變化與self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。

以上是小編整理的初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如果有初三學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有困難，一定要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，秦學(xué)教育中考各科補(bǔ)習(xí)班都可以滿(mǎn)足學(xué)生的輔導(dǎo)需求!