廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網 時間:2021-04-22 17:47:30 點擊：1次
上三本基本上可以報。但要快。不然名額滿了就沒辦法了。 等二本的錄取工作結束了你就去招生辦公室問問看，基本上就可以報名了。 但是有一個你要注意的，學校會設定一個分數(shù)線，你比這個分數(shù)線少一分就一百，兩分就兩百。
孩子上初三，對學習很沒有興趣，之前在學校補課，感覺沒什么變化。
作為家長，我結合最近對孩子的觀察，就現(xiàn)階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看法。
一、冷靜頭腦，客觀分析是否應該補課。 不要因為進入高三了，在時間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍里去。
補課機構的效果其實不太好，因為孩子多，老師需要顧及很多學生，最好是找一對一老師，有針對性。
如何培養(yǎng)孩子自信 發(fā)展孩子特長。 我們應該積極發(fā)展孩子的特長，讓孩子有一技之長，在別人眼中才更加有分量，成為別人羨慕的對象自然不自卑。 提高孩子能力。 孩子自卑往往是因為孩子缺乏能力，做事情總是比不上別人，自然就會被別人比下來
我感覺學而思培訓機構的數(shù)學四維課程比較好。學而思有他們自主的教育培訓體系，能緊密聯(lián)系初中數(shù)學課本內容。讓孩子學會數(shù)學的解題方法，學會舉一反三。
如果遇到自己解決不了的問題，及時和班主任及任課老師溝通，從而幫助孩子做好小初銜接。也就基本不用在外補課了，稍弱的知識點他會自己鉆研，自己學習鞏固。才可以考慮補課的問題。如果這個問題不解決，上了輔導班他依然故我，不會有好的效果。
補課都是補弱項的，所以要根據(jù)自己的實際情況來選擇適合的 有必要的話問問同學和老師，他們的意見。
不要補了，其實補課考了高分，就算當了狀元，上了最好的大學，出來也不一定就是成功的人。一個人最重要的是內心的健康，性格的培養(yǎng)，有一技之長就好了，不要以功課的分數(shù)作為唯一的標準。我以前學習不好，嚴重偏文，理科高考不及格
前幾天聽說補課機構的老師都很水，有沒有知道好點兒機構的。
別的我不知道，但是精銳我是知道的，老師教學效果很好的。
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