家長(zhǎng)要適當(dāng)“放縱”孩子，才能讓孩子找到自我價(jià)值

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-19 12:17:46 點(diǎn)擊：3次

網(wǎng)上爆出的很多案例都是家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)，結(jié)果親子之間老是發(fā)生摩擦，久而久之就會(huì)引起軒然大波。其實(shí)，在孩子的教育上，家長(zhǎng)要適時(shí)地放手，不要老是圍著孩子一個(gè)人轉(zhuǎn)，這樣做不但會(huì)損失自己的交際圈子，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得自己像是一個(gè)無(wú)法自理的人一樣，沒(méi)有絲毫的價(jià)值。所以適時(shí)放縱孩子，讓他們釋放自己的天性，對(duì)他們的成長(zhǎng)是有利的。

就拿學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)本來(lái)是屬于孩子自己的事情，但很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)于在意，忍不住對(duì)孩子指手畫腳，干涉太多。

陪寫作業(yè)就是典型的“父母管得太多”。獨(dú)立完成作業(yè)，是孩子作為一個(gè)學(xué)生最基本的責(zé)任，也是對(duì)學(xué)習(xí)效果的鞏固和保障。

不完成作業(yè)，需要承擔(dān)這個(gè)后果的人，其實(shí)并不是家長(zhǎng)，而是孩子。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)得比孩子還著急，那么，在這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)就已經(jīng)輸了。

所謂皇帝不急急死太監(jiān)，就是這個(gè)意思，而且你越急，越想插手，孩子就越難以擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

更何況，在父母360度無(wú)死角的監(jiān)視下，孩子要還能提得起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才是見鬼了。

我理解這里所說(shuō)的家長(zhǎng)“不管”，不是真的徹底不管，而是有智慧地管，該歸于孩子承擔(dān)的責(zé)任，還是歸于孩子，自己所要做的，是孩子的后盾，為孩子提供服務(wù)，最重要的是，千萬(wàn)不能上趕著替孩子承擔(dān)。

其實(shí)，這在職場(chǎng)中也是一樣，領(lǐng)導(dǎo)帶新員工，越是不愿意放手，對(duì)人家指手畫腳，對(duì)方的成長(zhǎng)速度就越慢，甚至無(wú)法發(fā)揮出充分的自我能動(dòng)性和潛在的能力。

如果你對(duì)孩子管得太多，第一，他沒(méi)有責(zé)任感，認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事情，他學(xué)得好學(xué)不好全是為你在學(xué)，第二，他也沒(méi)有成就感，沒(méi)有人真的喜歡被別人追在屁股后面去做一件事情;第三，每個(gè)人都有自己的舒適圈，如果自己不舒服了，要么反抗，要么逃避。

如果你真的在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么，請(qǐng)多給孩子一些信任和尊重，每一個(gè)孩子都是渴望上進(jìn)的，如果不是，就想一想，自己可能做錯(cuò)了些什么。

教育是一個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)追求高分的過(guò)程。應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的興趣，遇事的擔(dān)當(dāng)與做事的態(tài)度。這樣培養(yǎng)出的孩子才適應(yīng)社會(huì)自立于社會(huì)。如果家長(zhǎng)沒(méi)有這方面的理念