南寧馬山全日制封閉式學(xué)校

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-18 00:01:30 點擊：9次

南寧馬山全日制封閉式學(xué)校，學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，配備多媒體、空調(diào)，各種多功能教室；宿舍有六人間、八人間，均配有獨立衛(wèi)生間，空調(diào)；有設(shè)備齊全的餐廳、運動場、藍球場、排球場等教學(xué)配套設(shè)施。

南寧市良慶區(qū)博文學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)不超過30人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，幫助每一位學(xué)生更好的成長。另外國際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長頻繁互動，這種“私人訂制”的國際課堂和課程對孩子來說無疑更能及時的關(guān)懷和照顧。為什么讓孩子讀國際學(xué)校？中國自古就有“孟母遷”，環(huán)境對孩子的成長太重要了，兒時的環(huán)境決定了一個人的修養(yǎng)。

如今，它是一個經(jīng)濟發(fā)展社會。國際學(xué)校的學(xué)生也有類似的背景。無論如何，無論學(xué)生是國內(nèi)公立學(xué)校還是國際學(xué)校，都不要以這種幸運的態(tài)度去學(xué)習(xí)。無論學(xué)生采取什么樣的學(xué)習(xí)方式，并以謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)，他們都會學(xué)到他們需要的東西。享有充足教師資源，注重孩子個性發(fā)展。中西文化有機交融，世界資源優(yōu)勢互補。因人制宜手段多變，效果良好激發(fā)興趣。一對一糾錯見效果，面對面講解提質(zhì)量。萬里路勝讀萬卷書，美加澳探知大世界。對接國際名校平臺，確保孩子走進名校。融合中西課程精粹，匯集學(xué)科藝體精華。

南寧市良慶區(qū)博文學(xué)校，對于年的求學(xué)而言，他們比就近入學(xué)的孩子浪費很多的睡眠和學(xué)習(xí)時間，這對孩子學(xué)習(xí)生活會有一定影響。一方面孩子因為睡眠時間少而影響身體發(fā)育；另一方面，因為學(xué)習(xí)時間有限導(dǎo)致學(xué)習(xí)負擔(dān)加重。其實孩子的未來年不僅需要求學(xué)，也需要健康的身體。如果一些家長執(zhí)意跨區(qū)選擇學(xué)校，建議考慮交通的便利因素，比如是否選擇學(xué)校靠近公交站點。

開展“校本課程”研究。學(xué)校邁出了全力打造外語特色的步伐，逐步建構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代外國語學(xué)校辦學(xué)模式。學(xué)校制定了《外語特色工程建設(shè)方案》，并舉行了外語特色工程啟動儀式。學(xué)校將按照外國語學(xué)校的模式進行外語教學(xué)改革，從課程設(shè)置、教材的選用、英語教師的配備等方面全力保證，重點打造英語教學(xué)特色，同時，開設(shè)日語、德語、韓語等“小語種實驗班”，讓外語教學(xué)更加多姿多彩。

南寧市良慶區(qū)博文學(xué)校，簡單的方式，是問一問上屆家長。類學(xué)校重點班：擇校不如擇班擇班不如擇師。好學(xué)校的平行班也很普通，并沒有什么特色，關(guān)鍵還是要靠孩子，找好學(xué)校不如好班級好老師。

沒有時空的限制，以一種**“沉浸式”的英語學(xué)習(xí)方式，一節(jié)課20塊，想學(xué)多久學(xué)多久，全部還原在家里留學(xué)的語言環(huán)境。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“正本清源”，這個字語出《漢書》：“豈宜惟思所以清原正本之論，刪定律令。儒學(xué)傳序》：“啟生人之耳目，窮法度之本源。正華倡導(dǎo)“正本清源”，意在遵循本性、明德健體、篤學(xué)臻善，以達“正思想，正態(tài)度，正言行，正方法”之目的，走向“大愛、大誠、大智、大勇”之境界。