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怎樣讓孩子積極主動學習

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-16 17:48:40 點擊:4

很多家長會遇到非常煩心的問題那就是我們的孩子學習很被動,不積極,總是不用心甚至產生了抵觸情緒,面對這種情況我們應該怎樣解決呢?其實無論我們的家長們怎樣著急和逼迫都比不上我們自身的積極主動學習來得快,究竟我們應該怎樣培養(yǎng)孩子學習的主動性呢?秦學教育小編今天為大家整理了以下內容,希望小編的整理能夠幫助到大家。

殊不知,主動學習,需要有內驅力。一下三點,少了哪一點都不行:

1、歸屬感

讓孩子感覺自己在學習中不被排斥,獲得支持。這一點就很難了,因為我們的教育模式是競爭性的,需要通過考試分數(shù)的比較,通過排名來評定孩子的優(yōu)劣。

所以很多孩子會因為分數(shù)問題,被批評指責。這不單是學校老師,同時也包括家長。

另外,能否得到老師認可也是影響孩子學習情緒的一個因素。有些孩子坐不住,精神不集中,自然免不了被要求規(guī)范自己的行為。

但是這部分孩子,因為沒有培養(yǎng)出安靜聽課的能力,往往經(jīng)常做出讓老師頭疼的事情。

一開始,老師可能可以慢慢引導,但是如果孩子長期處于無法管理自己的狀態(tài),老師也會逐漸失去耐心。最后就變成孩子感覺自己得不到老師的認可,變得厭惡老師,最終厭惡學習。

解決之道:

盡快讓孩子適應學校的授課模式,在家里培養(yǎng)孩子安靜聽課的習慣。在做作業(yè)是不要中途打擾孩子,對于坐不住的孩子,可以根據(jù)實際情況,鼓勵孩子連貫地做完作業(yè)。

多擁抱一下孩子,多和孩子做一些親密接觸,讓孩子感覺到你愛他。

2、自主感

現(xiàn)在的孩子缺乏自主感,很多家長給孩子安排過多了,讓孩子感覺不到自我決定的感覺。

試著讓孩子自己做些決定,比如和孩子商量回家做作業(yè)時,什么時候開始,什么時候結束。做完作業(yè)適當給孩子一定的時間做自己喜歡的事情。

很多孩子注意力不集中,做事情粗心,就是因為這些事情都不是孩子自主決定的。

國外有個不錯的引導孩子的方式,就是和孩子一起討論,什么事情是重要的,必須要做的;什么事情是自己喜歡做的。用一個表格記錄下來,然后一起排序,把事情先后做個安排。

3、勝任感

學習是一項非常消耗腦力的活動,必須一個階梯一個階梯來。同時,孩子剛開始的學習能力主要是模仿。老師和家長的示范非常重要,因為孩子的發(fā)展情況不同,所以學校的老師可能無法照顧到每個孩子。

這就要求家長自己耐下心來,給孩子弄不清楚的題目講透。講解的過程,最好是用一個例子,而不是用孩子的習題,否則你會發(fā)現(xiàn),你講完了,孩子把答案寫上去。

然后你問孩子,懂了沒有?孩子往往就會說懂了,但是實際上她是不開心的,而且不一定真懂。

她之所以會說懂了,只是因為聽得一頭霧水,但是又不想繼續(xù)動腦而已。

所以我們給孩子講題時,盡量不要講原題,需要稍微改編一下,然后讓孩子自己獨立完成自己的作業(yè)。這個態(tài)度必須要有,作業(yè)是自己完成的。

現(xiàn)在家長花了很多時間來教育孩子,但是并不是都能取得很好的效果,主要的原因就是沒有顧及到孩子才是學習的主體。

試著問幾個問題:

孩子在學習中感受到自己有選擇權嗎?孩子對自己的學習情況有意識嗎?孩子感覺自己能夠完成學習的任務嗎?孩子在學習中感覺到自己能行嗎?

也許你會說:我的孩子精力不集中,不愛學習,總是學不會,做事粗心,老想著玩.....

這些都是表象,實際的原因是:學習不是孩子覺得有成就感的事情,剛上學的新鮮感過了之后,孩子開始厭惡學習。

試著和孩子一起做決定,不要自己一直規(guī)定孩子怎么做;

試著給孩子做正確的示范,鼓勵孩子自己獨立完成作業(yè);

試著鼓勵、肯定孩子進步的地方;

試著不要拿孩子跟別人對比;

試著以今天為起點來給孩子制定計劃,你會發(fā)現(xiàn),孩子有很大的進步空間。

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