1.怎么給小學(xué)生課后輔導(dǎo)，如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做功課？

我的孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，輔導(dǎo)功課是頂讓人頭疼的一件事情，她性格叛逆。

家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)孩子的父母，當(dāng)孩子剛讀一年級(jí)起，就天天坐在孩子旁邊，陪著孩子學(xué)習(xí)，做功課。孩子一有不會(huì)做的地方，馬上問父母，父母立即回答

輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)的方法

如何給小學(xué)生輔導(dǎo)英語，家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子

大家一定要幫我啊，我妹剛上了一個(gè)星期的一年級(jí)。

對(duì)于小學(xué)來說，一年級(jí)是十分重要的，因?yàn)樗切W(xué)生入門的關(guān)鍵。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松。

怎樣輔導(dǎo)一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)我用這招固定套路。

還會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)于語文的學(xué)習(xí)興趣，是非常好的輔導(dǎo)方法之一。總而言之，一年級(jí)對(duì)于每一個(gè)小學(xué)生來說都至關(guān)重要，而語文的學(xué)習(xí)也是重中之重，我們一定要掌握相對(duì)的技巧

2.一年級(jí)學(xué)生如何輔導(dǎo)作業(yè)，如何輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考問題、運(yùn)用成長(zhǎng)規(guī)律中的關(guān)鍵期、寓教于樂等。

1、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考問題、解決問題的能力。

3.輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)方法，如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子作業(yè)

孩子寫作業(yè)，雖說不是很大的事情，但是對(duì)于幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的孩子來說，還是需要家長(zhǎng)的督促和輔導(dǎo)，家長(zhǎng)還經(jīng)常要和孩子一起“做作業(yè)”，幫助他們按時(shí)。

4.一年級(jí)學(xué)生怎么輔導(dǎo)，小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法。

孩子寫作業(yè)，雖說不是很大的事情，但是對(duì)于幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的孩子來說，還是需要家長(zhǎng)的督促和輔導(dǎo)，家長(zhǎng)還經(jīng)常要和孩子一起“做作業(yè)”，幫助他們按時(shí)。

5.小學(xué)一年級(jí)語文的輔導(dǎo)方法有哪些?不妨試試這幾種!特別有效!

家長(zhǎng)們經(jīng)常熱衷于討論，小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法。今天我就來全面地為大家提供一些科學(xué)的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法。方法

6.小學(xué)英語在家怎么輔導(dǎo)，小學(xué)一年級(jí)家教的方法？

我想請(qǐng)問下有什么方法嗎？可以快點(diǎn)喝小孩子熟悉起來？

展開全部語文數(shù)學(xué)可以結(jié)合在一起教，一年級(jí)內(nèi)容并不復(fù)雜，趣味性要強(qiáng)。把你自己當(dāng)一年級(jí)的學(xué)生，和他一起學(xué)，讓他教你，你多給予鼓勵(lì)指導(dǎo)。關(guān)鍵是讓他喜歡你，而不是討厭你或者怕你。

7.小學(xué)一年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)一年級(jí)如何輔導(dǎo)效果好？

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要開端，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子來說，是終生受益的，老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來講，在老師的指導(dǎo)下能順利、快樂的度過適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開端：

(1) 專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而教師應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

(2)獨(dú)立思考。教師對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3）認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

(4)活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物教師要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

(5)幫助記憶。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。教師在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

(6)養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，教師可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。

(7)培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。