廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網 時間:2021-09-10 05:33:42 點擊：0次
一、六年級補課有用嗎，六年級報補習班有用嗎
基本沒用 要是孩子愿意就沒什么 孩子不愿意有那么大的學習壓力 報也是白報
二、朋友的孩子小學6年級,補課3年花了20萬,有必要嗎？
這是這樣的補課節(jié)奏啊，3年20萬，是咋花的呀？關鍵是有沒有效果，為了孩子，就這一個合理的說明了。孩子的成績是孩子學習生活的一部分，并不是全部，如果把孩子打造成一個學習的機器，又有多大意義呢？有些家長把愛的位置擺偏了，打著愛的旗幟，干
小學生,六年級數(shù)學跟不上,上補習班有用嗎？
小學六年級數(shù)學補課，六年級數(shù)學跟不上,報輔導班有用嗎？
我家孩子現(xiàn)在上小學六年級，數(shù)學不是很理想，考試老是不及格。
如何給小學六年級的學生補課，六年級補課有用嗎。
作為一名教師,內心是反對補課,反對課外輔導的。但是現(xiàn)實讓人很挫敗,原因有以下幾點:第一點,一個班里大部分的孩子都去補課, 這樣的話,就會造成家長的心理恐慌
三、我是六年級到底需不需要補課，六年級小學生補課有必要么
，很高興為您解答，如果是補課的話，建議還是你補，你比較弱的那一學科。作業(yè)應該是自己寫完的。
四、六年級成績很好還要補課嗎，小學六年級數(shù)學補課有用嗎?
讓他們去補習，也為了有個心理安慰，可有些花了錢，增加孩子學習負擔，卻見不到好的效果。
小孩升六年級要補課嗎，孩子現(xiàn)在六年級了,數(shù)學不好。
他自己也不要外面補，理由是補完回來還是要自己做題才有用。是的！就是時間不夠
五、小學數(shù)學補課有用嗎，小學六年級需不需要補課？補的話有用嗎？
我認為沒必要吧，讓孩子放松一下吧，好不容易有個沒有暑假作業(yè)的暑假，再說這個年齡段課業(yè)也不是很緊
朋友的孩子小學6年級,補課3年花了20萬,有必要嗎?
三年級后不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了,他們開始主動積極的接受新知識,但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。
孩子讀小學六年級，數(shù)學不是特別好，給她報個補習班有用嗎？
影響孩子學習成績的因素有哪些？到補習班究竟是要補什么？
決定孩子成績的因素有4個：孩子的智商、學習方法、學習習慣、學習態(tài)度
智商相同的情況下比學習方法，方法相同的情況下比學習習慣，習慣相同的情況下比學習態(tài)度。
我們簡單分析一下四者的區(qū)別和重要程度：
1 智商：
商是由遺傳因素決定的，這一點已經得到科學的驗證了。但是也不用過度悲傷，因為真正的天才是很少的，極其笨的孩子也很少，大部分學生的智商是差不多的。
在智商這條線上，大家基本上還是處于同一條起跑線的。
而且，家長們還要注意，在學校，學霸們未必是班里最聰明的孩子，學渣們也未必是班里最笨的孩子。
關于補課與智商的關系：補課絕對無法提升智商！
2 方法：
方法最終是歸結到如何做的問題上的。一元一次方程如何做才能達到最優(yōu)解？這是需要老師教的，是有規(guī)律可循的。
一個老師通常會教50名學生左右，理論上講，一個班的孩子在智商相同的情況下，也就是理解能力、接受能力相同的情況下，學到的方法、包括知識是一樣的。
但是由于學校老師面向的學生過多，無法做到兼顧，導致一些學習習慣不好的孩子，或者接受能力差的孩子，出現(xiàn)跟不上的情況。
如果你的孩子是這種情況，那建議還是要補一下，但是你要知道選擇怎樣的機構。
機構的選擇一定是小班化教學的，能夠讓老師充分兼顧到你的孩子。
3 習慣：
習慣是做事情的過程中形成的行為方式。它包括很多方面，就學生而言，需要養(yǎng)成的習慣：
有做事有計劃的習慣、專注的習慣、善于思考獨立鉆研的習慣、勤于觀察的習慣、歸納總結的習慣等等。
良好習慣的養(yǎng)成是最難的一件事，
第一是需要父母言傳身教、從小給孩子養(yǎng)成的，
第二是需要老師用紀律來約束、強迫形成的。
4 態(tài)度：
態(tài)度不是孩子行不行的問題，而是孩子要不要學，想不想學的問題，是對學習這件事的看法，以及在這個看法下所采取的行動。
學校和補習班教學的側重點不用，補習班不拘泥于課本，可以開闊學習思路，增強孩子的好奇心，和對知識的求知欲。
而且，機構的老師更會根據不用孩子的特長，因材施教，鼓勵孩子大膽的實現(xiàn)自己心中的想法。
說了這么多，那到底哪些孩子需要補課呢？什么情況下補課有用呢？
1 在學校吃不飽的孩子——高智商、成績領先、接受能力強，想要超前學、往深處學的孩子。
不過這個有一個前提，就是孩子愿意補課才可以。
2 因為某種原因，某一階段某一科的學習掉隊了，需要有針對性地補；或者單科瘸腿。比如生病了半個月，數(shù)學平面幾何跟不上趟，需要趕緊找老師補。
3 畢業(yè)班學生，需要考前沖刺。
梯方在線專注本土化教學，目前主要服務上海本地K12學生，小班化教學，學生的學段主要集中在初中和高中，課程很全面，比如現(xiàn)在快中考了，他們會研發(fā)一些短期的中考沖刺班，方便學員為中考做最后的沖刺。
師資方面也不錯，機構選拔老師非常嚴格，不收剛畢業(yè)的大學生，一般都要求老師在上海有3年以上的教學經驗才可以。
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