南寧哪家全日制高考復(fù)讀學(xué)校有效果

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-15 00:01:51 點擊：4次

南寧秦學(xué)教育專注以立木革新，學(xué)以精誠致遠(yuǎn)。秦學(xué)教育致力于推動互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合，在堅持文化底蘊(yùn)的同時勇于創(chuàng)新、敢于革新。秦學(xué)教育以誠摯的師心引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的路上走得更好、更遠(yuǎn)，秉承“愿每個孩子更”的使命，啟發(fā)孩子主動思考、積極探索的精神，專注每個孩子心中的潛能。

品牌服務(wù)

一對一個性化輔導(dǎo)課，中高考補(bǔ)習(xí)班，精品班，自主招生。

品牌理念

用高品質(zhì)的教研教學(xué)服務(wù)融合科技創(chuàng)新，打造個性化教育]。

價值觀：創(chuàng)新，共贏，拼搏、比勝。

細(xì)心審題注重方法，提高解題得分能力

高中文科生學(xué)習(xí)歷史的建議

一、列好基本框架

每一學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學(xué)習(xí)的知識有一個整體的清晰的認(rèn)識。

比如在學(xué)習(xí)秦朝時，可簡單設(shè)計為：

建立(包括時間、人物、都城)

鞏固(包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施)

繁榮(指具體表現(xiàn))

衰亡(包括衰亡的原因)

掌握了這一簡單的方法后，在今后學(xué)習(xí)漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時，就可以自己來歸納學(xué)習(xí)，對每一朝代的特點可以自己補(bǔ)充。

在這些大致內(nèi)容列出來之后，不妨深入思考一些問題。比如說，為什么有些城市經(jīng)常被作為首都，選擇首都的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，為什么會有這些標(biāo)準(zhǔn)?再比如，為什么有些朝代能堅持幾百年，有些朝代卻如曇花一現(xiàn)，各個朝代都有哪些相同或者不同的地方……我們在學(xué)習(xí)歷史當(dāng)中，要培養(yǎng)自己的就是思考意識，這個世界沒有什么事情是無緣無故發(fā)生的，去探究一件事情的前因后果，會極大鍛煉自己的思考能力和預(yù)見能力。

精華在線的幾位歷史老師，在教學(xué)當(dāng)中，都非常注重幫助大家列好知識框架，可見這一點，在歷史的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是極為重要的。

二、補(bǔ)充史實和教材觀點

大綱列好之后，我們可以在大綱之內(nèi)補(bǔ)充基本史實。根據(jù)每個章節(jié)內(nèi)容，添加重點歷史史實的各種因素：

事件起因(包括背景、條件、原因、目的等)

事件過程(包括時間、地點、人物、口號等)

事件影響(包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗教訓(xùn)等)

在對歷史學(xué)習(xí)的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什么事情而起，又是在當(dāng)時什么樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。所以我們可以盡力去還原這個事情，大家都很愛聽老師的課，就是因為他能講歷史講得有意思，有深度，而且在聽得津津有味的時候還能順便把這個事情的所有內(nèi)容都記住了。

三、牢固掌握學(xué)習(xí)公式

歷史背景、原因和目的

歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……