廣西上林縣小學二年級補習一對一好嗎

廣西戴氏教育來源：互聯網時間:2021-08-06 10:27:08 點擊：1次

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給二年級孩子補課一對一每天三個小時多少錢啊應該怎么收費。

我們這里1年級至五年級是300至500，現在一般都400至500元，我覺得太貴，便不補課了，錢又多，時間也少，還不如自己回來幫孩子補。

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實際我們是不建議孩子在小學開始補課，尤其是一對一補課。

家長在孩子小的時候應該培養(yǎng)他自理能力，自覺獨立完成作業(yè)的能力。這個對他今后的成績提高會有很大幫助。

孩子小的時候沒有辨別能力，你選的老師好不好，他也不知道，找了一個不怎么樣的老師，反而耽誤了孩子。

孩子很小就開始補課，以后對學習會非常反感。另外一個方面會有依賴補課的習慣。讀書效率會非常差。

如果一定要補課，建議在初二的時候開始。

如果孩子從小學習就很差，經過觀察并非他不努力，那么家長應該知道，可能讀書這條路對孩子有難度，那么應該培養(yǎng)他其他的能力。

你可以觀察一下，學校里讀書最好的孩子都不補課的。而且他們有大把的時間用在他們感興趣的地方。所以要承認在讀書方面天賦還是存在的。

現在有很多誘惑影響著孩子，作為家長不在孩子面前玩手機，打游戲是必須要做到的。

孩子上二年級成績跟不上,有必要上輔導班嗎？

第一階段一二年級

對于一二年級，我是不建議給孩子們報補習班，一二年級剛剛六七歲，這個年齡段我感覺還在處于低齡兒童階段，這個階段應該主要是以學習學校的基礎知識為主，讓孩子對小學的知識、生活有一定的認識，主要還是以“玩”為主，而且一二年級的知識相對比較簡單，只要父母拿出足夠的耐心去輔導孩子，孩子的成績一般不會太差的，而不是一味去讓孩子報這種輔導班，如果從一年級就給孩子報各種補習班，那么估計他在小學階段也就沒有任何自己玩?？鞓返耐炅?。

第二階段三四年級

三四年級對于孩子的學習來說是一個非常關鍵的時期，總體來說，當孩子們剛升入三年級的時候是看不出什么變化的，但是進過一個學期的學習，就會發(fā)現孩子們之間的差距開始顯現，俗話說，三年級是個坎，四年級是個彎，這個年齡段的孩子的心理已經不是一二年級那階段的心理，開始有自己的主見，開始有自己的想法，開始對學習出現的分化。這個階段孩子如果不好好學習的話，成績的起伏是非常大的，那么這個時候就可以考慮給孩子們報補習班

但對于這個階段的孩子報補習班，我建議是報班課，而不是一對一，如果孩子的基礎開始出現問題，那么可以根據孩子的情況酌情的選擇補習科目，已達到查漏補缺的目的。但是報補習班后，家長并不是把所有的學習期望都放在補習班上，一定要注意孩子在上完補習班的每節(jié)課后隨時跟蹤孩子的學習動態(tài)，看看他在課上學到的知識點是否完全掌握，是否能夠按時的完成補習班留下的作業(yè)，記住，補習班上學到的知識點如果不及時消化的話，那就不如補上補習班。

特別想說的是，對于基礎比較不錯的學生，我建議可以讓孩子接觸一下奧數，這里的奧數并不是競賽的那種奧數，而是貼近課本，但又高于課本的那種奧數題型，因為這個階段孩子的數學思維開始比較活躍，接觸奧數課程能夠更加拓寬孩子的數學思維，讓孩子能夠多角度的去考慮問題，接觸不同的解決方法，也為以后的小升初能夠打下一個好的基礎。

第三階段五六年級