廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-14 17:49:11 點(diǎn)擊：2次
初中物理，不像文科類的知識(shí)，聽課時(shí)注意力時(shí)刻都是不能放松的，這一點(diǎn)對(duì)于做大題尤為重要，因?yàn)楹苡锌赡茉谡n堂上漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)大題就解答不出來。聽初中物理課時(shí)一定要有一個(gè)好的習(xí)慣。
正確的聽課習(xí)慣
除非老師是完全知識(shí)性的講解，否則特別是老師講解題目時(shí)，一定要拿支筆在手上，可以把老師講過的重要的地方劃下來，可以把不太懂的題目再推算一次，也可以在老師講解之前先自己在草稿紙上計(jì)算一下。
要能復(fù)述知識(shí)點(diǎn)
比如講完一節(jié)初中物理課，你能把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)說一遍，學(xué)完第二節(jié)，你能把前兩節(jié)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述出來，學(xué)完這一章你能把一章的復(fù)述出來。
堅(jiān)持下去，學(xué)完一本書，你能復(fù)述出一本書的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)框架、知識(shí)點(diǎn)都在你腦子里，請(qǐng)問你的物理怎么會(huì)學(xué)不好呢?
重視畫圖和識(shí)圖
學(xué)習(xí)初中物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。
知識(shí)的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的。所以，按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法，而且對(duì)今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著重要意義。
初二物理學(xué)習(xí)需要注意哪些
在解決初二物理問題的過程中經(jīng)常有不好的思維定勢(shì)影響我們。這些是我們要力求克服的。而養(yǎng)成良好的思維定勢(shì)則更為重要!良好的思維定勢(shì)就是說：看到什么就要想到什么!
比如看到“慣性”就想到“質(zhì)量”;看到“合速度”就想到“實(shí)際速度”;看到“摩擦力”就先分析是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量變化”就想到各種對(duì)應(yīng)的“功能關(guān)系”等等。
得出任何結(jié)論必須要有根有據(jù)!根據(jù)必須是物理規(guī)律。做初中物理題最忌諱的就是“想當(dāng)然”、“我以為應(yīng)該這樣…”“我覺得應(yīng)該怎樣…”“我想是這樣的…”“就應(yīng)該是這樣…”。
要記住：越是這種想當(dāng)然的東西越是物理中最容易出錯(cuò)的東西。偉大的哲學(xué)家亞里士多德在很多領(lǐng)域取得了非常偉大的成就，但在物理問題中卻經(jīng)常犯一些經(jīng)驗(yàn)性、想當(dāng)然的錯(cuò)誤，
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