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一、初一英語一對一怎么教，貴港覃塘區(qū)藝考文化課英語復(fù)習(xí)1對1。

英語只能考80分,現(xiàn)在,如何考到100分以上。在上海藝考生文化課補(bǔ)習(xí)個人推薦你去卓越試試看,聽旁邊的朋友反映,感覺效果挺好的,尤其對于藝考生來說,更加合適。

二、英語一對一補(bǔ)習(xí)對我有用么？ 大概能提多少分？

建議先看孩子的基礎(chǔ)怎么樣然后再來教吧，如果是那種幾十分的那種還是建議先讓他把書上的課本基礎(chǔ)給掌握了再來說其他的吧。（基礎(chǔ)的單詞、短語可以讓他在小飛機(jī)英語這個個手機(jī)軟件上學(xué)和記憶，這個是同步教材的。你可以給他布置相應(yīng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)

覃塘區(qū)舞蹈高考英語1對1怎么樣

高考英語一對一輔導(dǎo)班，英語一對一補(bǔ)課。

還60天中考 一對一補(bǔ)習(xí)英語 一周2節(jié) 英語最多能提多少分？

能加幾分全看你自己了。要是你愿意認(rèn)真學(xué)130無壓力，要是你就為了提高分?jǐn)?shù)去學(xué)那絕對沒有什么效果。英語學(xué)了還是很有用滴 ，起碼比歷史政治有用多了，端正心態(tài)是關(guān)鍵啊，騷年加油波

英語一對一一節(jié)課多少錢，舞蹈課有1對1嗎？

一對

一：可以讓老師更全面的指導(dǎo)，包括糾正姿勢動作，特別是一些細(xì)微的或者過渡的小動作。小班：有很多共同學(xué)習(xí)的朋友一起，能提升興趣度，學(xué)起來更開心。一般來說，初級入門的，建議參加小班。大家一起學(xué)，可以大大的提高興趣

三、報學(xué)而思網(wǎng)校1對1怎么樣，他們的費(fèi)用高嗎？

四、高中英語一對一補(bǔ)習(xí)多少錢？目前高二,想補(bǔ)英語的完型填空專題

評價一節(jié)英語課：

（一）評課首先要從教學(xué)目標(biāo)上分析

評課時首先要分析教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)目標(biāo)制訂來看，是否全面、具體、適宜。其次，從目標(biāo)達(dá)成來看，要看教學(xué)目標(biāo)是不是明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段是否都緊密地圍繞目標(biāo)，為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。還要看課堂上是否盡快地接觸重點、難點內(nèi)容，重點內(nèi)容的教學(xué)時間是否得到保證，重點知識和技能是否得到鞏固和強(qiáng)化。

（二）其次，從處理教材分析

評析老師一節(jié)課上的好與壞還要看執(zhí)教者對教材的組織和處理?？唇處熤R傳授的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，更要注意分析教師對教材的處理和教學(xué)方法的選擇上是否新穎、是否突出了重點、攻破了難點、抓住了關(guān)鍵、吸引了學(xué)生以及和學(xué)生是否有互動。

（三）從教學(xué)程序上分析

教學(xué)目標(biāo)要在教學(xué)教學(xué)程序評析包括以下幾個主要方面：

1）、 看教學(xué)思路設(shè)計：評教學(xué)思路，一是要看教學(xué)思路設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際，符不符合學(xué)生實際；二是要看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨創(chuàng)性，超凡脫俗給學(xué)生以清新的感受；三是看教學(xué)思路的層次，脈絡(luò)是不是清晰；四是看教師在課堂上教學(xué)思路實際運(yùn)作的效果。

2）、看課堂結(jié)構(gòu)安排：通常一節(jié)好課的結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理，密度適中，效率高。計算授課者的教學(xué)時間設(shè)計，能較好地了解授課者授課重點、結(jié)構(gòu)安排授課時間設(shè)計包括：教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配與銜接是否恰當(dāng)。

3）、從教學(xué)方法和手段上分析

教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動方式的總稱。它不是教師孤立的單一活動方式，包括教師教學(xué)活動方式，還包括學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)的方式，是教的方法與學(xué)的方法的統(tǒng)一。評析教學(xué)方法與手段包括以下幾個主要內(nèi)容：

看教學(xué)方法的多樣化--教學(xué)方法最忌單調(diào)死板，評課既看教師是否能夠面向?qū)嶋H恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，同時還要看教師能否在教學(xué)方法多樣性上下一番功夫，使課堂教學(xué)常教常新，富有啟發(fā)性、藝術(shù)性。

看教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。評析教師的教學(xué)方法既要評常規(guī)，還要看課堂上的思維訓(xùn)練的設(shè)計，要看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要看主體活動的發(fā)揮，要看新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，要看教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的形成等。

看現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)呼喚現(xiàn)化教育手段?？唇處熃虒W(xué)方法與手段的運(yùn)用還要看教師是否適時、適當(dāng)、高效地使用了多媒體電腦等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

4）、從教師教學(xué)基本功上分析

教學(xué)基本功是教師上好課的一個重要方面，所以評析課還要看教師的教學(xué)基本功。通常，教師的教學(xué)基本功包括以下幾個方面的內(nèi)容。

① 看語言：教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言（盡量全英語教學(xué)），首先，要口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫，生動形象富有激情。其次，教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，富于變化。

② 看板書：好的板書，首先，設(shè)計科學(xué)合理，符合大綱要求；其次，重點突出、一目了然；再次，條理性強(qiáng)，字跡工整美觀。

③ 看教態(tài)：教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是大方、莊重，語調(diào)富有感染力。還要看教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)儀器的熟練程度。

5）、從教學(xué)效果上分析

看課堂教學(xué)效果是評價課堂教學(xué)的重要依據(jù)。巴班斯基說：分析一節(jié)課，不但要分析教學(xué)過程和教學(xué)方法，而且還要分析教學(xué)結(jié)果。課堂效果評析主要包括以下幾個方面。一是教學(xué)效率是否高，學(xué)生思維是否活躍，氣氛是否熱烈；二是學(xué)生受益面是否大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上是否都有進(jìn)步。知識、能力、情感目標(biāo)是否達(dá)成；三是時間利用率是否高效，學(xué)生學(xué)得是否輕松愉快，積極性是否高，當(dāng)堂出現(xiàn)的問題是否當(dāng)堂解決，學(xué)生的作業(yè)布置是否合理。