2021年河池小學(xué)輔導(dǎo)班

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-30 23:17:04 點(diǎn)擊：0次

導(dǎo)讀：孩子三歲前，家長(zhǎng)的育兒方式?jīng)Q定孩子的命運(yùn)。而育兒的佳方式是多贊賞少否定，只保護(hù)不干預(yù)。小孩子發(fā)脾氣是必然的嗎？?jī)蓺q孩子的“第一反抗期”是必然的嗎？青春期“第二反抗期“也是必然的嗎？肯定的說(shuō)：不是。如果家長(zhǎng)有足夠的育兒智慧，這兩次反抗期都是可以避免的，絕不是必然的。孩子為什么發(fā)脾氣？因?yàn)榇笕藳](méi)能讀懂孩子：孩子發(fā)脾氣往往是大人不理解孩子的意愿，而孩子尚不會(huì)正確表達(dá)自己的意思，因此用哭叫，發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的挫折感。因?yàn)榇笕藬[家長(zhǎng)架子：“天下人一律平等“，這是小孩與生俱來(lái)的理念，他們沒(méi)有長(zhǎng)幼有序的概念。如果大人喋喋不休的說(shuō)教，在孩子看來(lái)就是不尊重他們，孩子就會(huì)不高興，發(fā)脾氣，還會(huì)變得倔強(qiáng)不聽話，故意搗蛋，有的孩子還要用自閉孤僻來(lái)進(jìn)行無(wú)言的反抗。因?yàn)榧议L(zhǎng)愛生氣：在現(xiàn)實(shí)生活中不少家長(zhǎng)經(jīng)常愛用生氣的方法逼迫孩子做事就寢，而生氣是一種會(huì)傳染的負(fù)面情緒，那么常生氣的家長(zhǎng)其孩子也容易生氣和發(fā)脾氣。因?yàn)楹⒆由眢w疲勞：孩子由于看電視，擺弄玩具，翻看畫書，追逐蹦跳，孩子的機(jī)體會(huì)變得過(guò)度松弛懶散，如果家長(zhǎng)在這時(shí)讓孩子做事就有可能碰一鼻子灰，孩子不但不聽話還沒(méi)商量，如果硬碰硬的催急，不但會(huì)大發(fā)脾氣，還會(huì)哭鬧不休。孩子可能餓了或者病了：由于孩子機(jī)體微小，能量難以持續(xù)，孩子又不會(huì)說(shuō)我餓了或者我不舒服了，就會(huì)不高興，父母又關(guān)注不到，所以孩子只能用哭鬧，發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)。

如果你家孩子考試成績(jī)不理想，找不到確切原因，該怎么辦？如果你家孩子學(xué)習(xí)遭遇瓶頸，難以找到突破方式，你該怎么辦？如果你家孩子考試成績(jī)不穩(wěn)定，發(fā)揮時(shí)好時(shí)壞，你不知道怎么辦？如你你家孩子一直四處補(bǔ)課，卻沒(méi)有多大進(jìn)步，效果不明顯，怎么辦？本著“匠心精神，口碑傳承，成績(jī)說(shuō)話”的辦學(xué)理念，由一線專業(yè)中小學(xué)提分教練親自授課。老師獨(dú)創(chuàng)的“快易學(xué)習(xí)法”讓孩子短期提分成可能！多年來(lái)，由于辦學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成果優(yōu)異豐碩，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，贏得了學(xué)生及其家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可及真心贊譽(yù)。實(shí)實(shí)在在的輔導(dǎo)，看得見的提高這句質(zhì)樸的話語(yǔ)就是眾多家長(zhǎng)的追求和希望。給孩子選輔導(dǎo)班家長(zhǎng)不一定選擇貴的，但一定要選擇對(duì)的，適合孩子的才是！只有選對(duì)老師才能事半功倍！給孩子選擇輔導(dǎo)班，一定是有效果比有道理好，有良心比有承諾更實(shí)在！

面對(duì)難題，給予的訣竅是十分鐘不能解決就直接看答案或者等老師講。有了答案講解之后，自己再來(lái)總結(jié)為什么沒(méi)有想出來(lái)這道題，是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，是哪個(gè)條件沒(méi)有注意到，哪個(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮進(jìn)去，從難題中找到解題思路和思考方法才是高效率學(xué)習(xí)的訣竅，舉一反三。錯(cuò)題一道題，第一次錯(cuò)了，第二次還是錯(cuò)了，于是你很多次去做這一個(gè)題，直到這個(gè)題已經(jīng)滾瓜爛熟了，還在沉浸在做這道曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題的快感中。但是，通常高效率學(xué)習(xí)是錯(cuò)題做三次就完全夠了，在找些類似的題目比重復(fù)做一個(gè)題更有效果?；蛘呷スタ烁嗟腻e(cuò)題，以及新題，這樣既攻克了錯(cuò)題，又練習(xí)了新題，才是小學(xué)數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)。