要不要上輔導(dǎo)班

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 18:55:50 點(diǎn)擊：1次

到底要不要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班?，小孩成績(jī)差該不該上輔導(dǎo)班?

謝邀，答案是肯定的，成績(jī)差家里條件允許，當(dāng)然要上補(bǔ)習(xí)班了。其實(shí)題主自己已經(jīng)分析得很清楚了

孩子上輔導(dǎo)班好還是不好，辯論賽＂學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班＂辯詞

暑假要不要給孩子補(bǔ)課，快啦！正反方都要啦！

不應(yīng)該，這樣會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。孩子還小，應(yīng)該有快樂(lè)的童年。孩子從來(lái)不是什么學(xué)習(xí)的工具…孩子為了上課一周又五天要早起，上課。已經(jīng)很累了。

要不要上輔導(dǎo)班，孩子到底需不需要上輔導(dǎo)班呢

為什么一開(kāi)始就要給孩子上輔導(dǎo)班呢？孩子都在學(xué)校上了一天的課了，下課后還要去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，上課。我們大人上了一整天的班，晚上都只想好好休息，何況孩子呢。哪來(lái)的那么多精力再去上課。

家長(zhǎng)要輔導(dǎo)班的理由是：

這個(gè)學(xué)期成績(jī)不理想，趁假期好好補(bǔ)補(bǔ)，否則要掉隊(duì)了。

假期里報(bào)個(gè)預(yù)習(xí)班，上點(diǎn)新課，這樣新學(xué)期就輕松了。

別人都在補(bǔ)習(xí)，我們不上不就落后了，開(kāi)學(xué)跟不上怎么辦。

好像不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，上輔導(dǎo)班已經(jīng)是一種常態(tài)了。就是別人家的孩子都在上補(bǔ)習(xí)班，我家的孩子也得上，不管適不適合，不管孩子喜不喜歡。也不管孩子是不是承受的住。可是承受的了接受的了的教育才叫教育，接受不了吸收不進(jìn)去的教育那就是負(fù)擔(dān)了。應(yīng)該以自己孩子的自身資質(zhì)出發(fā)，而不是一味的補(bǔ)習(xí)。

我覺(jué)得該不該上輔導(dǎo)班就是看孩子的需求。如果孩子真的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，跟不上班里其他人的腳步的話，那可以適當(dāng)?shù)纳弦幌卵a(bǔ)習(xí)班，讓他追上其他人，不會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生落差感，但是也要有個(gè)度，不能一直在學(xué)習(xí)，我們都需要假期，何況孩子。那些已經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的孩子，我覺(jué)得就不要上補(bǔ)習(xí)班了，因?yàn)楸旧硪呀?jīng)都優(yōu)秀了，你再上補(bǔ)習(xí)班的就會(huì)覺(jué)得生活中只有讀書(shū)，沒(méi)有別的樂(lè)趣。天天只知道讀書(shū)也不好，古話不是說(shuō)，要德智體美勞全面發(fā)展嗎。要讓孩子有其他的活動(dòng)，有其他的玩樂(lè)和運(yùn)動(dòng)。人生不應(yīng)該只讀書(shū)讀死書(shū)。

還是那句話，補(bǔ)不補(bǔ)課要因人而異，不要隨波逐流，別人補(bǔ)課我也補(bǔ)課。要根據(jù)自身的需求，不要盲目跟從。記住。孩子也是需要假期的。如果覺(jué)得我的回答對(duì)你有幫助的話，請(qǐng)動(dòng)動(dòng)您的小手點(diǎn)贊謝謝