關(guān)于記單詞有哪些方法是錯(cuò)誤的

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-13 21:14:56 點(diǎn)擊：2次

在初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，單詞是最重要的。就像每一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文的時(shí)候都要認(rèn)識(shí)每一個(gè)漢字，因此記單詞就成為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須咬完成的事情。同時(shí)每一個(gè)單詞都要學(xué)會(huì)記住，并且還有學(xué)會(huì)如何去運(yùn)用。單單牢記是沒有實(shí)現(xiàn)太多的用處的，那么記住單詞也是需要一定的技巧與方式，不少同學(xué)相信都曾經(jīng)在背單詞上花費(fèi)了很多的時(shí)間，但是效果帶來的并沒有太大，更加不知道如何去高效率記單詞。在這里南寧星火教育初中英語(yǔ)輔導(dǎo)老師為大家提出了幾點(diǎn)重要的建議，希望能夠幫助到每一個(gè)同學(xué)。

1. 不要按照字母順序死記

有的同學(xué)在記憶單詞的時(shí)候會(huì)選擇一種最愚蠢的辦法，就是根據(jù)單詞的字母順序去一個(gè)一個(gè)的記憶。這種辦法雖然是最直接的記憶方式，但是并不能夠長(zhǎng)期牢固的去記憶。而且這種辦法就是通過死記硬背的方式去記憶。并不能夠達(dá)到一個(gè)很完美的效果。那么正確的辦法應(yīng)該就是去觀察每一個(gè)字母的發(fā)音，通過字母的發(fā)音去進(jìn)行詳細(xì)的記憶。然后根據(jù)音和字母的組合去進(jìn)行匹配上，這樣的記憶往往有一個(gè)更好的效果體現(xiàn)。

2. 分割記憶法

那么還有一些同學(xué)也會(huì)選擇其他的辦法去記憶，這樣的記憶都是比較麻煩的。根據(jù)單詞分割去進(jìn)行記憶。也就是說不把單詞和具體的語(yǔ)境聯(lián)系起來記憶，或者不與相關(guān)單詞進(jìn)行聯(lián)系記憶。而只是單個(gè)單詞分割記憶對(duì)于單詞并不能夠有一個(gè)更好的掌握，完完全全的就是為了記憶，并不知道要如何去運(yùn)用。我們學(xué)習(xí)單詞就是不僅僅要學(xué)會(huì)去記憶，還要學(xué)會(huì)去運(yùn)用，但是如果這樣記憶的話就沒有太大的意義了。

3. 要學(xué)會(huì)結(jié)合發(fā)音記憶

有的同學(xué)在記單詞的時(shí)候，雖然記住了單詞的形式還有意思。但是卻忽略了這個(gè)單詞的發(fā)音，這是一種比較嚴(yán)重的問題。畢竟現(xiàn)在口語(yǔ)已經(jīng)越來越重要了，如果不會(huì)發(fā)音，就形成了一種啞巴英語(yǔ)。就算你記住了更多的單詞，但是如果你不會(huì)發(fā)音，還是并不會(huì)達(dá)到一個(gè)理想的效果。所以，想要又快又好的記憶單詞還是要把握一個(gè)單詞的聽說讀寫四方面的運(yùn)用，只有這四分方面都運(yùn)用起來才能真正掌握一個(gè)單詞的用法。

南寧星火教育初中英語(yǔ)輔導(dǎo)老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞是一個(gè)很有必要的事情。雖然這個(gè)過程會(huì)覺得很多的煩惱，但是只要一開始掌握好了基本的方法，在面對(duì)后面的記憶單詞的時(shí)候便不會(huì)覺得太多的麻煩，只要愿意用心去記憶，一定會(huì)有一個(gè)理想的效果出現(xiàn)的。