廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-22 02:05:40 點(diǎn)擊：1次
文言文閱讀題有一定的難度，要想解答好這類題型必須在課下多做練習(xí)題，下面秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)南寧中考語(yǔ)文《公輸-廉頗藺相如列傳》閱讀練習(xí)及答案，希望能夠提高大家的文言文閱讀水平。
【甲】
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問(wèn)其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”
(選自《墨子•公輸》)
【乙】
相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來(lái)。今以秦之強(qiáng)先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之!”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，南寧秦學(xué)教育，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪!”卒廷見相如，畢禮而歸之。
(選自《史記•廉頗藺相如列傳》)
1.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.吾請(qǐng)無(wú)/攻宋矣 B.未嘗有堅(jiān)明/約束者也
C.大王/遣一介之使至趙 D.秦王與群臣相視/而嘻
2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
⑴公輸盤詘 ⑵在宋城上而待楚寇矣
⑶左右或欲引相如去 ⑷卒廷見相如
3.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.①醉翁之意不在酒 ②公輸子之意不過(guò)欲殺臣
B.①臣誠(chéng)知不如徐公美 ②臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙
C.①中間力拉崩倒之聲 ②間至趙矣
D.①男有分，女有歸 ②畢禮而歸之
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的解釋。(4分)
⑴雖殺臣，不能絕也。
⑵不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪!
5.墨子止楚攻宋，藺相如完璧歸趙，他們都表現(xiàn)出了___________、____________的品質(zhì)。(2分)
答案：
1.(3分)C
2.(4分，每詞1分，意思對(duì)即可)
⑴通“屈”，理屈，秦學(xué)名師一對(duì)一輔導(dǎo)，一對(duì)一，理虧。⑵入侵，侵犯，侵略。⑶拉、牽。⑷終于，最終，最后。
3.(3分)B(實(shí)在)
4.(4分，每句2分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順即給分。)
⑴即使殺了我，也不能殺盡(宋國(guó)的抵抗者)。
⑵不如趁此給他優(yōu)厚的待遇，讓他回趙國(guó)，趙王怎么能因?yàn)橐粔K璧玉的緣故欺騙秦國(guó)呢?
5.(2分)不畏強(qiáng)權(quán)、無(wú)所畏懼、英勇無(wú)畏、鎮(zhèn)定自若(答出其中一點(diǎn)得1分);有勇有謀、聰明機(jī)智、足智多謀、機(jī)智靈活(答出其中一點(diǎn)得1分)
上文秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)了南寧中考語(yǔ)文《公輸-廉頗藺相如列傳》閱讀練習(xí)及答案，希望中考生能夠通過(guò)做練習(xí)題提高自己的文言文閱讀題做題水平，這樣就能輕松應(yīng)對(duì)文言文閱讀題。
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