藝術生高考文化課補習

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-12 19:09:59 點擊：2次

對于理綜藝術生來說，在文化物理課程的補習過程中，“摩擦力”的知識點運用是高考重點復習方向之一，今天就由戴氏理綜文老師來為大家概述關于摩擦力的核心復習攻略。

之前有一首歌很火，叫《我的滑板鞋》，近年考生應該都知道的，“我的滑板鞋，時尚時尚最時尚”但是里面有一句歌詞，暴露了原創(chuàng)者物理肯定沒學好。簡直可以評為年度物理老師想打人系列。為什么呢？里面有一句歌詞“摩擦摩擦，在光滑的地面上摩擦”，了解了摩擦力，你就知道物理老師為什么想打人了。

其實摩擦在生活中還是很常見的。比如說汽車輪胎上的紋路、鞋底的紋路，這些都是為了增大摩擦。還有一個例子，拔河比賽。在拔河比賽中隊員們穿的鞋是鞋底平滑的鞋還是粗糙的呢；隊員體重大的好呢，還是體重小的好呢？基于生活經(jīng)驗，我們就可以得到正確答案。而物理就是從生活出發(fā)，告訴我們?yōu)槭裁葱枰状植?、體重大更容易在拔河比賽中勝出。

兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這個力叫摩擦力。怎么理解呢？桌子上有一摞書，很重，推一下，沒推動。我們給書施加了一個力，結果書沒動，但其實我是想讓它向右運動的，對吧，也就是說它有向右運動的趨勢對不對，但是只有趨勢，事實上并沒有動，有點類似于，心動，卻沒有行動。也就是說，這一摞書還是靜止不動的狀態(tài)，根據(jù)之前學的，如果是靜止不動的狀態(tài)，那它就是受力平衡，我們就來進行受力分析。

在豎直方向上，這一摞書受到重力，桌面給它的支持力，這兩個力，大小相等，方向相反，是受力平衡的。在水平方向上受到我給它的推力，如果只有這一個力，這摞書是不是靜止的狀態(tài)？不是吧，因為受力不平衡啊。所以肯定有一個力和我的這個推力等大反向，這個力就是摩擦力。但是由于這摞書是靜止的，所以呢，把這個力稱為靜摩擦力。現(xiàn)在找個更大力氣的人來推這摞書，力氣很大，這一摞書就在他的推動下動起來了，所以現(xiàn)在這摞書就不是剛才的有運動趨勢，而是發(fā)生了相對運動吧?，F(xiàn)在這個摩擦力叫滑動摩擦力。這其實是摩擦力的不同分類。我們先來認識靜摩擦力。

根據(jù)剛才的分析，兩個物體之間只有相對運動的趨勢，而沒有相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙物體間相對運動趨勢的力，叫靜摩擦力。就拿我們剛剛舉得這個例子，推一摞書。如果我把這摞書拎起來，和桌面似挨非挨，有接觸但是對桌面沒有壓力，你覺得這樣會有摩擦力嗎？現(xiàn)在我們知道的磁懸浮列車，它其實就是和下面的軌道沒有接觸的，有兩到三厘米的間距。這樣做的目的是什么呢？藝考生要明白這其實就是因為這樣沒有摩擦力了，沒有摩擦力阻礙，車的速度就加快了。

同樣的道理，如果這摞書和桌面挨著，有接觸，但沒有力的作用，也是沒有摩擦力的。所以我們知道要有摩擦力，必需要有彈力吧，也就是兩物體接觸且有擠壓。

再來想，如果這個桌面很光滑，很光滑。大家可以想想冬天的時候，走在冰面上，有人忽然推了你一下，你是不是很容易就往別處滑了。如果這個桌面很光滑，我輕輕一推，書是不是就推動了。后來會停下來，說明還是有摩擦力的，但是如果是絕對光滑的，當然這是現(xiàn)實中做不到的，理想情況啊，絕對光滑，我推一下，它還能不能停下來？停不下來了吧，所以絕對光滑的情況下是沒有摩擦力的，也就說明摩擦力產(chǎn)生的第二個條件是接觸面不光滑吧。

當然藝考生現(xiàn)在研究的是靜摩擦力，這種情況下，兩個物體之間沒有發(fā)生相對運動，只有相對運動的趨勢，對吧。這也就是靜摩擦力產(chǎn)生的三個條件。藝術生可以再深刻理解一下，接觸面不光滑、有彈力、有相對運動趨勢這三個條件缺一不可。