南寧中考語文古詩文默寫題應對方法

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-12 18:04:42 點擊：0次

中考語文對考生來說是簡單的考試科目，大家要在平時掌握一些答題的方法和策略，這樣才能在考試中輕松答題，下面秦學教育網(wǎng)為大家?guī)碇锌颊Z文古詩文默寫題應對方法，希望中考生能夠認真閱讀。

一、應對方略產(chǎn)生的背景。

古詩文越來越受中考的青睞,尤其是原中共中央總書記江澤民提出”青少年要多學些古詩文”的號召后,默寫題成了中考語文試卷上的一道亮麗的風景線。雖然，這部分內(nèi)容所占分值并不多(多15分)，但近幾年全國各省市大多數(shù)古詩文的分值比例呈上升趨勢。還有這部分內(nèi)容與其他考查學生真正能力的題(“活題”)比較，這也是較為容易得分的、有形的“死題”了。因此，在今后的教學中，我們必須把古詩文默寫教學提高到一個新層次上來(換句話說要重視起來)。這樣，關(guān)于默寫題的應對方略也就應運而生了!

二、應對方略實施細則。

1、背會：要在頭腦中明確背誦的古詩文篇目及內(nèi)容[大綱規(guī)定：古詩詞50首，文言文20篇。(新課標推薦背誦的文言文16篇、古詩詞34首共計50篇與其有交叉，交叉篇目背誦時應加以注意。)]背誦時要注重在平時廣泛地積累，但在中考前夕，應將考試中要求背誦的篇目熟練掌握，秦學，而其他原已背誦的篇目做為了解，可在考試過程中應急或起補充作用。

2、寫對：所謂“寫對”就是在默寫時做到準確無誤。即在默寫時表現(xiàn)出來的就是“四不”：“不丟字落句、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫錯別字”。否則因字(或其他原因)寫錯，雖背的熟練，終也會“前功盡棄”。具體做法是：

1)、在復習時要做到背與寫相結(jié)合，尤其是一些較復雜的容易寫錯的字，要“看清結(jié)構(gòu)、做好標記、反復默寫、格外注意”。

2)、多做些理解性、遷移聯(lián)系性、拓展性的題目，以加深背誦和記憶。

3、理解：記憶需要一個過程，死記硬背的東西容易忘記，只有在理解基礎上的記憶才牢固，而且理解性默寫也要求按提示寫出合適的句子，不理解詩文的意思是很難準確回答的。

這里需要提醒大家的是：對古詩文中的主旨句(中心句)，那些絕妙的利用修辭手法的句子(譬如：比喻句、對偶句、擬人句、夸張句等)都要進行歸納，注重理解。

4、聯(lián)系：所謂“聯(lián)系”，就是要注意課內(nèi)與課外的聯(lián)系，近幾年南寧中考題的默寫試題中出現(xiàn)了不少拓展型默寫，這種題要求學生有一定的文學積累與修養(yǎng)，因此平時盡可能多讀和背誦一些名家名作，是非常必要的。

5、靈活：所謂“靈活”，即要求在理解的基礎上背誦默寫，不死記硬背，按要求靈活運用，尤其應注意同一內(nèi)容的不同問法。如《春夜喜雨》中，采用對比手法的句子或從視覺角度運用對偶的描寫句或描寫夜景的句子都是“野徑云俱黑，江船火獨明”一句。

6、巧學：在多積累的基礎上，要學會“分門別類”：比如詩詞中哪些是敘事詩;哪些是送別詩;在寫景中哪些描寫春景、哪些描寫夏景、秋景、冬景;哪些寫風、花、雪、月 ……這樣一方面便于記憶、理解，另一方面在頭腦中形成一個資料庫，南寧秦學教育，豐富了語言，也開闊了視野。

三、靈活運用應對方略。

以上所介紹的六種方略(注意：方略不是一成不變的，靈活運用方為上策。)需要師生們在實踐中加以反復驗證，看是否可行，如若可行，則采納，反之可選用或不用。總之，要做到具體情況，南寧課外輔導，具體分析。只有這樣，我們方能在中考中獲取優(yōu)異成績。

中考語文古詩文默寫題應對方法秦學教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，希望大家能夠掌握好這些內(nèi)容，這樣大家就能在語文考試的時候取得好成績。

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