廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-12 13:17:38 點(diǎn)擊:4次
小升初考試中,必考的有三大部分,分別是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作,今天小編就來和大家說一下這些模塊具體的考察方式。
1.語音
出題方式:讀拼音,寫字、詞;給漢字注音;多音字;劃去不正確的讀音;讀音完全正確的一項(xiàng)是。
2.字形
出題方式:改正詞語中的錯(cuò)別字;把詞語補(bǔ)充完整;沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。
3.字、詞義
出題方式:解釋加點(diǎn)字的意思;寫出詞語的反義詞或近義詞;按照語體色彩給詞語分類;用所給詞語造句;選擇正確的詞項(xiàng);下列詞語的用法正確的或錯(cuò)誤的一項(xiàng)是;關(guān)聯(lián)詞的使用。
4.句子
出題方式:句式改寫;修改病句;修辭手法的運(yùn)用。
5.古詩句積累
出題方式:默寫一首大綱所要求背誦的古詩;按要求默寫詩句。
6.語文知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用
出題方式:語言是否得體,如何修改;仿寫一句話或一小段話;寫對(duì)聯(lián);如何表達(dá)更得體。俗語、諺語;擬寫廣告語;言外之意;通知、書信、表揚(yáng)稿、請(qǐng)假條的擬寫;根據(jù)主題,寫一段話。
(一)現(xiàn)代文閱讀
考點(diǎn):為文章劃分段落層次,說明緣由,概括段義;概括文章的中心思想;詞語釋義;說說你對(duì)文章的感悟;分析某句話的作用;分析概括人或事物的特點(diǎn)、性狀等;作者思想感情前后不一,是否矛盾;換詞是否得當(dāng);語言修辭手法的考察;解釋某句話的含義;擬寫標(biāo)題;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用;選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(二)文言文閱讀
考點(diǎn):解釋文中加點(diǎn)詞語的意思;翻譯兩個(gè)句子;對(duì)文言文的領(lǐng)悟。
(三)詩歌鑒賞
考點(diǎn):對(duì)意象的分析;對(duì)某一句詩的分析;詩人表達(dá)情感的方式;押韻;詩人表達(dá)的情感;詩歌的體裁。
??加洈⑽模譃榘朊}和全命題作文??疾鞂W(xué)生是否能夠準(zhǔn)確審題,語言的表達(dá)是否清楚、
貼切,行文是否生動(dòng)形象,表達(dá)是否條理清晰,思想是否深刻,以及書寫是否規(guī)范。
元日
宋代:王安石
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
春日
宋代:朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。
清明
唐代:杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
春夜喜雨
唐代:杜甫
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代:李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。
游子吟
唐代:孟郊
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
題西林壁
宋代:蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
涼州詞
唐代:王翰
葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?
九月九日憶山東兄弟
唐代:王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
己亥雜詩·其五
清代:龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
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