廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-12 11:17:53 點擊：3次
家長都是愛孩子的，全心全意對孩子好。然而為什么這么多家長帶孩子累死累活、叫苦連天?每天累死累活，就可以換來孩子的快樂、家庭的和睦嗎?No，你想錯了，有時候累是一種災(zāi)難!下面這八種家長就是屬于那種累壞自己還可能影響孩子的類型，快看看是不是你!
第一種累：太勤快，活得太累
媽媽經(jīng)常會把“把你拉扯這么大我容易嗎”掛在嘴邊。“拉扯”二字極形象地表達(dá)了養(yǎng)孩子的操勞辛苦。
為孩子起早摸黑，天一亮就買菜做飯，送孩子上學(xué)，下課后給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，深更半夜洗衣服。
結(jié)果：這樣只會增加孩子的匱乏感和愧疚感，造成孩子同金錢的關(guān)系沉重艱難，對孩子的成長弊遠(yuǎn)大于利。
第二種累：太無私，最具犧牲精神
很多女人都有這樣的感慨：當(dāng)媽后沒了自我，變成了一顆只圍繞孩子轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。
與丈夫相處的時間少了，與朋友的聯(lián)系少了，與社會的接觸少了，業(yè)余的興趣少了。
為了家庭和孩子，推掉了單位組織的大多數(shù)聚餐和旅游活動，甚至放棄原本輝煌的事業(yè)。
無論是心甘情愿，還是被迫無奈，似乎只有這樣“全心全意”的付出，才稱得上稱職的好媽媽。
結(jié)果：夫妻關(guān)系受到嚴(yán)重影響，媽媽也會因此常常抱怨，影響家庭的和睦。
第三種累：太過保護(hù)孩子
為什么都說現(xiàn)在的孩子獨立性更差、依賴性更強(qiáng)?
在當(dāng)代，父母對孩子的關(guān)愛特別深，生怕孩子受一點點傷害，所以對孩子更多的是保護(hù)，放不開手腳。
世界固然復(fù)雜，存在很多危險，但是孩子離開了遮風(fēng)避雨的庇護(hù)，還是不知道如何去生活。
結(jié)果：過度保護(hù)孩子，看上去是順利了，是舒適了，結(jié)果卻使他軟弱而閉塞，膽怯而無能。
第四種累：事無巨細(xì)都過于擔(dān)心
對于照顧孩子，媽媽的精神要緊張得多。比如帶寶寶外出，媽媽常常不停地嘮叨：小心過馬路看車、多穿點別凍著，不要亂摸東西……
還有前面實例中的，寶寶睡覺媽媽不放心，著涼怎么辦?出汗怎么辦?
咱們小時候背著書包自己上下學(xué)的場景，恐怕在未來很長時間內(nèi)都難以見到。
環(huán)顧四周，我們看到的都是校門前擁堵的等待孩子放學(xué)的家長和車流。對孩子的擔(dān)心，是媽媽腦子里永遠(yuǎn)無法擺脫的繃得最緊的一根弦，身心俱疲。
結(jié)果：“處處擔(dān)心，即是詛咒”。你給孩子積極暗示，孩子就會更健康、更優(yōu)秀，你總給孩子不好的擔(dān)心、暗示，孩子可能真的朝著不好的方向發(fā)展。
第五種累：責(zé)任心壓倒你
大多數(shù)媽媽為孩子付出的多，把養(yǎng)育孩子當(dāng)做人生一項艱巨的“任務(wù)”來完成，但或許媽媽們應(yīng)該更注重享受孩子的天真童稚帶來的欣喜和樂趣，輕松灑脫。
現(xiàn)在的大人看孩子是“環(huán)繞伺候”，大人們被小孩左右著，一會向東，一會往西，吃飯追著喂，穿衣哄著穿。
或許我們應(yīng)該通過“共處幫助”，大人不會被小孩左右，孩子再小，都沒有“哄”這個概念，要是不配合，那就要受懲罰。
你不吃飯那就餓著，不穿衣服那就凍著。
結(jié)果：只會讓孩子自我為中心，媽媽吃力不討好!
第六種累：控制欲太強(qiáng)
很多父母覺得孩子生下來就是一張白紙，他們要在這張白紙上畫出自認(rèn)為美麗的圖案。
所以，很多人會給孩子規(guī)劃人生，將自己無法實現(xiàn)的愿望，全部傾注于孩子身上，甚至將后半生的目標(biāo)全部投入望子成龍的努力中。
我們的父母們總是把“聽話”當(dāng)作一個孩子的優(yōu)點，如果孩子隨心所欲地表達(dá)自己的思想，做自己的決定，就是“叛逆”。
結(jié)果：孩子無法活出自我，不會表達(dá)情感和欲望，不會主動為自己的未來努力。
第七種累：對自己太苛刻
父母總是自責(zé)。而不是讓自己的孩子：為自己的行為負(fù)責(zé)。
如果孩子外出忘了帶某個東西，孩子常常會埋怨父母：“都怪你忘了給我?guī)А?rdquo;
受到譴責(zé)的家長通常也會連聲道歉：“對不起，媽媽一急就忘了，下次一定記得。”
因為母乳時間不夠長，媽媽愧疚;因為工作忙不能陪孩子，媽媽愧疚;偶爾對孩子發(fā)脾氣，媽媽愧疚。
結(jié)果：兩個極端，孩子遇到解決不了的問題或者怪自己或者怪別人，無法實事求是，找出問題的根本原因。
第八種累：太喜歡攀比
有些家長會不自覺的拿自己的孩子和別人家的孩子對比。
從大事到雞毛蒜皮的小事，總是要和朋友同事、左鄰右舍比一比。人家的孩子去學(xué)鋼琴，自己的孩子也要去;
孩子考了班級第二名，要問第一名是誰，并要孩子下次超過他。教育總是以別人為標(biāo)桿，然后讓子女去達(dá)成家長心中的目標(biāo)。
結(jié)果：心態(tài)不平衡，孩子成了攀比的砝碼!
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