1.賀州有哪些私立中學收初四復讀生？

6所！一小也叫八小，在育才路。2小在建設東路2號工商銀行后面，3小在賀州老車站隔壁！4小在樟樹頭那條街，5小應該是 在龍山路小學，6小在太白路100號！

2.賀州市學校介紹,廣西壯族自治區(qū)賀州市，賀州市學校信息。

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3.廣西賀州市八步區(qū)初級中學有哪些。

說一些環(huán)境最好的就行了.！

賀州市八步區(qū)初級中學有，市實驗1，實驗2的重點班。還有行知，環(huán)境這3個學校可以。

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5.賀州市全力做好學生復學復課工作綜述。

草長鶯飛四月天,正是讀書好時節(jié)。5月11日,賀州市各學校已全面實現復學復課,沉寂許久的校園恢復了往日生機,青春奔跑的身影和瑯瑯的讀書聲

初一期末怎么安排復習。

我初一，女的，成績挺好的，期中考是年段

第一。

e，那些都太麻煩，不實際，我也當過幾次

第一，其實平時多注意一些，考試不會很差你如果要想拔尖，考高分，就多做一些有難度的題，但考試前就不要做了語文和英語比較重要，因為好一些的學校數學物理都教的不錯，歷史要注意理解地理可以把知識點標在

6.怎樣進行初一期末總復習

第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。

第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點開始復習數學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖。比如，7點到8點是數學時間，8點15分以后留給英語。 這樣，數學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成，還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦？留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。

第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。 有的學生死心眼兒，比如復習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。

第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。 復習，就是自學已經學過的知識。 復習的種類很多，有課后及時復習，“天天見”復習，周復習，月復習，期中復習，階段復習，總復習等。從廣義上講，它們都是課后復習。 復習的作用切不可忽視。 俗話說：“拳不離手，曲不離口。”不善于復習的同學十之有九是學不好的。復習是掌握知識、提高水平不可缺少的環(huán)節(jié)。 當然，復習并不是簡單地把課本或筆記再看一遍。它有一定的要求，本章重點講課后復習的程序和方法。 課后復習的程序和方法 課后復習的含義用一句通俗的話講，叫“當天課程當天復習”。 我們經常碰到這種情況，當問一個學生在課后應當干什么的時候，他會驚奇地看著你，回答說：“做作業(yè)呀！”如果批評一個學生課后不抓緊時間復習，他會理直氣壯地回“我的作業(yè)做完了！”看來，相當一部分中學生把做作業(yè)看成是課后唯一的學習任務。 顯然，這種認識是片面的。按照學習的正常程序，課后應當首先復習當天上的新課，然后才去做作業(yè)。 當天課程當天復習。老師剛剛講過的內容印象深刻、清晰。心理學家認為，剛學的知識在兩三天后遺忘的最多，最好在學后24小時內復習。如果拖得時間過長，上過的課程已經忘了許多，再去復習，就事倍功半了。 有一位教育家說得好：應該去鞏固知識，而不是去修補已經瓦解了的東西。就是說：要趁熱打鐵，及時復習。中學生在這一點上應當養(yǎng)成習慣，要做到不論出現什么情況都不受干擾。 正確的復習方法應按下列程序進行：一“過電影”，二看課本，三整筆記，四做作業(yè)，五看參考書。

（1）“過電影” 逼著自己去回憶老師講課的內容?！斑^電影”的時候，既不看課本，也不看筆記；既不說出聲，也不寫出字；全憑腦子想，讓老師講課的全過程在頭腦中重現一遍。通過“過電影”，可以檢查自己聽課的效果。 比如，如果能回憶出大部分內容，說明預習和聽課的效果較好；如果許多內容回憶不出來，就要及時檢查預習和聽課兩個環(huán)節(jié)，尋找效果不好的原因，盡快改正。 通過“過電影”，可以發(fā)現自己知識的薄弱環(huán)節(jié)。通常，能回憶出來的，基本上是自己已經懂了的部分。 回憶不出來的，是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內容，在復習的下兩個程序中力求予以補充。 “過電影”可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程，每重現一次就是記憶的一次強化。 “過電影”之所以放在復習程序的

第一步，其意義全在于此。

（2）看課本 課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。由于已經有了預習、聽課、回憶三個階段，這時看書應當是既要有面，更要有點。 這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“缺”點?？吹臅r候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以后再看書的時候，能呼應起來，明了這一頁書中的關鍵內容。

（3）整筆記 我們在前面已經講過方法，這里需要強調的是：在回憶的時候，記不清、回憶不出來的那部分內容，一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。

（4）做作業(yè) 作業(yè)本來就是為復習鞏固所學知識而設的，所以做作業(yè)是復習的環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)，至于怎樣做作業(yè)、解題，我們到以后的章節(jié)再作專門介紹。

（5）看參考書 參考書，就是圍繞老師講課的中心內容找來的課本以外的書，以課本為中心進行閱讀。 由于時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看?？吹胶屠蠋熤v解一樣的內容就一掃而過；看到對同一問題從不同角度進行闡述的，就仔細閱讀，加以比較，學會從不同角度、用多種方法解決同