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猿輔導(dǎo)和掌門1對(duì)1哪家好?分析兩家機(jī)構(gòu)。孩子的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò),但是感覺(jué)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力真的不太行,想著不能光會(huì)寫會(huì)讀不會(huì)說(shuō),所以我和孩子爸爸商量以后
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但一看到排版?zhèn)鹘y(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)書就不來(lái)電! 第二,太小學(xué)習(xí)就是超越階段,對(duì)小孩后面的英語(yǔ)能力的發(fā)展可能弊大于利。 就我周圍認(rèn)識(shí)的孩子情況來(lái)說(shuō)
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我覺(jué)得是一對(duì)一的好。老師有更多的時(shí)間和精力專注到孩子身上,而且,只要是孩子不懂的,老師不要遷就誰(shuí),直接講就好了。
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