廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-27 09:11:02 點(diǎn)擊：0次
| 01 癥狀類兒童 | 多動(dòng)癥、自閉癥、抽動(dòng)癥、智力發(fā)展障礙、學(xué)習(xí)障礙等各類兒童的輔助性治療； |
| 02 生活問題類兒童 | 學(xué)校適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)困難，兒童行為不良，缺乏自信，人際關(guān)系問題，以及網(wǎng)絡(luò)依賴等各種心理衛(wèi)生問題； |
| 03 情緒問題類型兒童 | 兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等，青春期困擾等問題； |
| 04 成人 | 親子溝通障礙，家庭矛盾沖突、夫妻關(guān)系問題、成人焦慮及個(gè)人創(chuàng)傷處理、個(gè)人成長等。 |
1、總是想著上網(wǎng)。
2、每當(dāng)由于某些原因不能上網(wǎng)時(shí)，就會(huì)感到煩躁不安、情緒低落或無所適從。
3、覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂或更能實(shí)現(xiàn)自我。
研究發(fā)現(xiàn)，沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，大多是因?yàn)榧彝コ蓡T之間缺少溝通、關(guān)心與相互支持。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年對家庭關(guān)系感到“一般”、“較不滿意”和“非常不滿意”所占的比例明顯高于未成癮者。作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)如何與孩子保持良好的溝通狀態(tài)呢?以下4點(diǎn)建議可供參考:
要讓孩子認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活比虛擬網(wǎng)絡(luò)更有情趣，那么家長首先要用快樂的雙眼看世界，每天與孩子溝通時(shí)，一定要就生活中一些有趣的事情講講笑笑。常常批評(píng)社會(huì)、抱怨生活的家長只會(huì)讓孩子更加流連虛擬世界，以逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
為了拯救孩子，家長可認(rèn)真了解一些孩子感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至可以直接讓孩子教你玩，不要因?yàn)楹⒆有δ闶裁炊疾欢艞?。只有了解網(wǎng)絡(luò)游戲吸引孩子的原因，才能發(fā)現(xiàn)孩子在現(xiàn)實(shí)生活缺失什么，從而找到彌補(bǔ)的辦法。
家長盡量堅(jiān)持每周有一至兩天陪伴孩子，從孩子起床到做每一件事甚至包括玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都一直陪伴在旁，以便從其語言、行為中了解其真實(shí)想法、喜好和內(nèi)在需要，并且讓孩子習(xí)慣于父母常在身邊。陪伴孩子時(shí)，家長要注意自己的言語，要鼓勵(lì)多于指責(zé)，從而讓孩子感覺父母的陪伴是快樂的。
與孩子交流并不只限于語言，也可采取多元化的方式，以增加溝通的情趣，增強(qiáng)孩子的能動(dòng)性。比如，上網(wǎng)給孩子寫信，生日蛋糕上插一面寫著“我愛你”的小旗子，用歌曲與學(xué)過音樂的孩子溝通......總之，多種形式的溝通尤其是情感溝通，可以讓孩子體會(huì)到家的溫暖，并慢慢走出虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。
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認(rèn)知力，是所有孩子獲取知識(shí)的一種基礎(chǔ)能力。認(rèn)知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補(bǔ)充。
為父母提供教育方式指導(dǎo)，提高家庭教育能力，搭建和諧的親子溝通，營造良好的家庭關(guān)系，做個(gè)合格的父母。
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