廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-22 01:22:30 點(diǎn)擊：1次
我聽(tīng)說(shuō)初三就要分班了，分班有哪些好處哪些壞處？
避免大班教學(xué)，集中老師精力。減少同學(xué)間的影響。促進(jìn)共同進(jìn)步。防止兩極分化嚴(yán)重。呵呵
優(yōu)點(diǎn)：對(duì)不同水平的學(xué)生分開(kāi)授課，使教學(xué)進(jìn)度較統(tǒng)一。
缺點(diǎn)：分出快慢班對(duì)一些學(xué)生的發(fā)展不利。
可以讓我們認(rèn)識(shí)每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)，知道原來(lái)的班級(jí)真的好棒，所以要懂得珍惜！
這是我們學(xué)生不能避免的，在這些是面前，我們永遠(yuǎn)是無(wú)能為力的，唯一能做的就是順其自然?。?/p>
生命中有些人、有些事，是勉強(qiáng)不來(lái)的，與其痛苦生活，不如順其自然！
很了解你的情感
我也經(jīng)歷過(guò)
可是天下沒(méi)有不散的宴席啊
分開(kāi)也只是早晚的事情
你也可以從另外一個(gè)角度想啊
新的班級(jí)又可以認(rèn)識(shí)好多新的同學(xué)啊
呵呵
希望你能接受分離
希望你能快樂(lè)起來(lái)
三年級(jí)時(shí)要按成績(jī)分班嗎？
是的，這是分優(yōu)劣的一次。
我們學(xué)校也分重點(diǎn)班和普通班
老師什么都只顧著重點(diǎn)班，簡(jiǎn)直把我們這些普通班不當(dāng)作一回事。連講課的質(zhì)量也不一樣，老師給重點(diǎn)班的講課，講得非常深入，基礎(chǔ)題、中檔題、難度題都講得非常清楚明白。而我們這些普通班，老師講課就是草草地把課本的例題講完就敷衍了事，剩下的時(shí)間就是給我們這些普通班的學(xué)生自習(xí)。真搞不懂為什么要分重點(diǎn)班，讓一個(gè)學(xué)校的學(xué)生成績(jī)很不平衡，相反，那些成績(jī)好的中學(xué)都是不分重點(diǎn)班的，而且那些學(xué)校的學(xué)生分差很小，相差
1、2分就排名相差
6、7名了，而我們學(xué)校，相差
3、40分才
1、2個(gè)名次
唉，不平衡啊
把學(xué)生分成 三六九等 有利也有弊
分班好處就是學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握更多的知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，能力拔高 壞處就是對(duì)于那些外交能力比較弱的學(xué)生而言他們會(huì)認(rèn)為自己被拋棄，無(wú)助。
請(qǐng)問(wèn)一下各位，學(xué)校是按什么來(lái)分班的，應(yīng)該不會(huì)是按照那個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō)的吧。
首先重不重點(diǎn)跟班號(hào)沒(méi)關(guān)系，放心吧。其次，一個(gè)年級(jí)總有一兩個(gè)班比較突出，因?yàn)檫@一兩個(gè)班要么老師特別負(fù)責(zé)，要么孩子整體學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。不過(guò)這只是從總體上說(shuō)
請(qǐng)問(wèn)一下各位，學(xué)校是按什么來(lái)分班的。
首先重不重點(diǎn)跟班號(hào)沒(méi)關(guān)系，放心吧。其次，一個(gè)年級(jí)總有一兩個(gè)班比較突出，因?yàn)檫@一兩個(gè)班要么老師特別負(fù)責(zé)，要么孩子整體學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。不過(guò)這只是從總體上說(shuō)，即使是最差的班也會(huì)有最強(qiáng)的學(xué)生。家長(zhǎng)不用多慮了。
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