1.南寧市語文復習，南寧哪個校區(qū)預習班最好。

南寧的預習班有很多，但最好的語文初中預習班我認為應該是南寧學大教育，名師一對一輔導，師資力量豐厚。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，

南寧的預習班有很多，但最好的語文初中預習班我認為應該是南寧學大教育，名師一對一輔導，師資力量豐厚。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分

2.5.3語文高考復習A,B版有什么不同？

沒有買過語文，不過知道其它科目的都是A版是把同類型的問題整合到了一起做為一個版塊，是高考原題和一些比較好的學校的模擬試題。

我該如何復習效率最？我是南寧人,還有兩個鐘就要語文會考了

3.復習心煩時怎么辦

有時候也知道應該好好復習，可是沒多久心里開始煩躁起來。

不知你的成績怎么樣？如果成績還不錯的話碰到看不下去的時候就放下書本出去活動活動或者聽聽音樂，以提高復習效率；如果是因為看不懂而心煩，那就慢慢來，從一次看三十分鐘做起，逐漸延長時間，隨著成績的提高你就會自然而然地愛看書了.

4.南寧市邕津1對1培訓中考的總校的費用貴嗎?

南寧市邕津1對1培訓中考的總校的費用貴嗎適合對象:中考的學生課程特色:針對中考學生定制學習課程內(nèi)容課程「巨星教育」專注高考輔導,藝考文化課培訓班,中考補習。

5.怎樣才能搞好中考語文復習？

語文復習方法

一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識我認為同學們要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。

二、制定精密復習計劃“凡事預則立，不預則廢。 ”有效的行為來自精密的計劃。同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，包括時間和內(nèi)容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。

三、重視專題復習2月上旬——4月上旬是

第一輪復習，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)。 經(jīng)過

第一輪復習，我認為

第二輪復習（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。 因此，我們都應該重視這一階段的復習。我們可以將復習內(nèi)容歸為四個專題：一是基礎(chǔ)知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。 四是寫作。在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結(jié)合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。 復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

四、進行模擬練習（或綜合訓練）5月21日—6月上旬可稱為

第三輪復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的濟南市中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

五、注意的問題

1、復習是梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。

2、復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。

3、復習不能光看已經(jīng)學過的，應以舊帶新，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力。 以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復習更應這樣?？傊瑢W們?nèi)绻谟趶土?，再配以科學的復習方法，相信好的成績一定指日可待。 依據(jù)這一說明，在語文中考總復習中，我認為應當從以下幾個方面著手：

一、復習課本，梳理知識，落實基礎(chǔ)知識復習首先要緊扣課本，有目的、有計劃地進行知識梳理，分清主次，各個擊破，把最最基礎(chǔ)的知識掌握牢固。從往年的中考語文試題來看，

第一大題的“積累”題目，涉及的多是名言警句，都能從課文中找到答案，像古詩文中、現(xiàn)代文中的名句首先要背得準確、熟練，要知道出處、作者等。

第二大題中的文言文閱讀語段，其中一段是課內(nèi)講讀課文中的語段。如果課內(nèi)文言文掌握得好，至少做好這些題目有了一定的基礎(chǔ)，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準備。在現(xiàn)代文閱讀題目中常會出現(xiàn)考查字詞的題目，這就要求考生必須在復習過程中將現(xiàn)代文中的重點詞語掌握好。 綜上可知，課本內(nèi)的知識重點，主要包括現(xiàn)代文中的名言名句、詞語、文言文中的古詩詞名句和對文言文尤其是講讀課文的背誦理解。

二、突出重點，注重理解，提高綜合能力中考語文試題的基本題型及結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常明確：一是名句積累，二是文言文閱讀，三是現(xiàn)代文閱讀，四是作文。 從近年來濟南市中考試題來看，真正從課本上照搬知識來考查學生的題目已經(jīng)不多，即使有，也多是需要學生真正地理解而且會熟練運用。例如名句積累的題目中，大多數(shù)題目并非是簡單的出上句，讓考生填下句，而是提供一種語言環(huán)境，需要考生既要記得準，又要理解得準，才能準確無誤地填好。 課內(nèi)文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內(nèi)容，同樣需要考生理解，并且能夠聯(lián)系實際，靈活運用。再如，詞語的考查一般放在現(xiàn)代文閱讀中，這類題目考查的重點通常說來，一方面是常用詞語，另一方面又有易錯字、易錯音等，而其中易錯字往往是不理解造成的。復習時加強對易錯字音、字形的區(qū)別，及對詞義的理解非常重要。