廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-19 16:52:51 點擊：1次
柳城藝考文化課沖刺1對1校區(qū)，藝術(shù)生高考文化課沖刺！
藝術(shù)生高考文化課沖刺。藝術(shù)生高考的最后階段，確實應(yīng)該做好高考文化課沖刺的準備。藝術(shù)生高考文化課沖刺也是一項艱巨而困難的工作！
我建議你到去鄭州流碧高考教育看看。他們有一個百日集訓(xùn)營。專門針對藝術(shù)生文化課而開設(shè)的！很不錯。我的一個同事的孩子去年在那里參加了封閉學校學習，藝術(shù)生高考文化課沖刺。到后來考上了中傳。當時我就很吃驚，因為我那個同事他平時最頭疼的就是他孩子的文化課成績。很差勁，到最后的藝術(shù)生高考文化課沖刺，卻來了一個大大的驚喜！
不僅僅是藝考的文化課，普通專業(yè)的文化課也將在春節(jié)之后進入最后沖刺階段，因此，最好的輔導(dǎo)班是高中高三的課堂，多年的經(jīng)驗和豐富的信息決定了高中畢業(yè)班比任何一家校外的高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班都要效果好得多。
藝術(shù)生學習文化課一味的攀高學費就是教學實力強的觀點要改變，同樣的講師不一樣的場合收費不一樣。作為家長和學生應(yīng)該不要迷信這一點，合理的收費、優(yōu)雅的環(huán)境、適合藝術(shù)生自身的師資，才是藝術(shù)生學習文化課最完美的選擇。其實
文化學習要講究方法，簡單來說，時間少任務(wù)大 高考藝術(shù)生，文化課不好怎么辦?
一、專業(yè)考試分數(shù)無論高低都要“拼” 結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學習和復(fù)習上。就學生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒
藝術(shù)生專業(yè)課單招完，就開始藝術(shù)生文化課沖刺階段了。這個情況很多，有好多藝術(shù)生專業(yè)課考試完回到原來的學校，學習文化課，可是老師所講的內(nèi)容根本不適合藝術(shù)生，老師講的內(nèi)容都是針對文化生，文化課進行拔高的。我是鄭州的，我家小孩去年在 流碧
武漢國華開學后是如何安排課程的？
每周一至周六上課六天，每天授課8課時、晚輔導(dǎo)2課時、晚自習2課時、早讀1課時、聽力訓(xùn)練1課時，星期六
第八節(jié)課下課后可回家，星期日18:00前返校，晚課照常。
隨著?？嫉慕Y(jié)束，藝術(shù)生也逐漸把學習的重心放在文化課的學習上了，之前為了參加專業(yè)課的考試有些學生把文化課暫時擱置了一邊，也導(dǎo)致基礎(chǔ)較差，北師特學校認為雖然距離高考的時間只有三個多月，只要把握好時間沖刺成績不是問題。
語文、文科生一般都偏語文，語文的學習是靠平時的積累，顯示這個時候在去積累語文常識時間肯定來不及，所以平時在復(fù)習的時候要吃透課本，把課本中出現(xiàn)的重點詞匯以及它的發(fā)音詞義，要重點掌握并且可以默寫下來，課本中要求背誦的課文、古詩詞以及文言文都要背會，默寫沒有錯別字，這些在高考題中常出現(xiàn)在選擇題以及填空題中，還是有一定的分值的，在復(fù)習的是還是要注意這個方面，另外可以沒有多一片好的文章為作文積累素材，讀一篇文章就要好好去思考，用了那些手法是什么體裁，從那些方面體現(xiàn)中心思想的，對提高自己的寫作的能力有一定影響。
數(shù)學，數(shù)學可以說是藝術(shù)生最痛疼的一個科目，但是對藝術(shù)生來說沒有必要像普通的高考生那樣去攻克一些難點，抓好基礎(chǔ)就可以，高考題中一大部分都是基礎(chǔ)題，所以在復(fù)習的時候立足課本，把書本中的概念、定義、公式分類整理好，課本中的例題一般都是具有代表=性的題型，在復(fù)習的時候要重點看看了解解題思路，同時把課后的練習題也要做一遍是對基礎(chǔ)知識點鞏固；另外可以做一些歷年的高考真題，把易錯的題型分類整理多做一些類型的題，同時看看高考題中那些題是最常見的，在復(fù)習的時候也有個側(cè)重點。
英語、英語學習不好主要的原因還是詞匯量太少，在做題的時候單詞不認識又怎么會能得分呢，單詞主要是靠平時的積累，但是對藝術(shù)生來說在結(jié)束專業(yè)考試后時間已經(jīng)不多了，如果再去把高中三年的單詞全部去背會，顯然不可能，英語在復(fù)習的時候主要是詞匯以及語法，老師在帶領(lǐng)學生復(fù)習的時候一般會把重點的單詞圈出來，一些語法也好做好筆記，總之一句話在復(fù)習的時候詞不離句句不離詞，單詞不能脫離句子，記住一個單詞不僅要知道是什么意思也要知道怎么運用。聽力方面每天可以用十來分中的時間去聯(lián)系聽力，每天看一篇英語短文不僅可以拓展單詞量提高閱讀能力，同時對寫作的能力也會有所提高。
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