廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-18 17:10:18 點擊:0次
一對一輔導有效果嗎?班課和一對一哪個更好?
孩子上高二想給孩子補習,不知道一對一效果好還是班課效果好?
展開全部高二是孩子學習的上升期,無論是選擇班課還是一對一都要慎重,傳統(tǒng)的班課就是老師根據(jù)課程內(nèi)容給大家講解,而一對一是一個老師對一個孩子的針對性輔導,可以根據(jù)孩子的學習情況制定針對性的教學方案而不是原定好的課程化講解,收費相對也比
北海市高二1對1集訓怎么選,高二生物一對一輔導課程介紹。
生物補習學大辦得最好了,可以試試哦。
我是一名廣西北海中學高一級的學生(準備上高二了)。
你分文理科了嗎?如果沒分的話,我認為不需要留級,努力些還是可以跟上去的
孩子今年上高二,想找輔導班,該如何選擇?
可以報個輔導班,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,可以試一下三好網(wǎng),很不錯的
北海中學高二理科有什么好班
自己加油念書唄,不懂就問,在自己比較薄弱點的地方多花時間,還有就是毅力和堅持,其實理科的東西很多都是在基礎上加些變化的,只要基礎掌握的通透自然學的好。.
我想問下春季學期開學后北海中學高一高二的是不是一個月
高二下學期集訓好還是網(wǎng)課一對一好?
這要看具體的情況:如果沒有什么弱勢科目,各科都不錯,集訓有氛圍,整體有新的提高。集訓可選,如果有弱勢科目,有很有自律性,向上心強。網(wǎng)課一對一會更好一點。
,同學!這個要等你開學后,聽學校的通知。因為計劃沒有變化快,到時候?qū)W習也要根據(jù)實際情況進行決定,是否是一個月回家一次,到時會通知學生。
高一 高二 高三 三個階段都該怎么學習?
一、高中一年級:高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階,跨度很大,特別體現(xiàn)在數(shù)學、英語、和物理學科,很多學生都是上課能聽懂,課后作業(yè)也認真完成了,結果成績不理想,很多學生甚至出現(xiàn)了不及格的情況,這個時候家長和孩子都很困惑,其實癥結就在于學生的知識牽引能力差,綜合學習能力急需要提高,咨詢師一定要跟家長強調(diào)在高中階段,孩子不能掉隊,有問題不能拖,同時強調(diào)高中階段,家長不能盲目相信孩子自己就可以解決問題,因為高中的各科學習都是知識的延伸并且有很強的關聯(lián)性,一個知識點或是知識模塊出現(xiàn)問題會導致這個科目的學習遇到瓶頸,應該趁月考之后對學生的問題進行整理和有效解決,在期中考試中能考出好成績。初中到高中是個從量變到質(zhì)變的過程,高中整體呈現(xiàn)知識量增大、理論性增強、系統(tǒng)性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢,而高一又是數(shù)學、物理、化學學科難點最集中的年級,所以對大多數(shù)學生來說,初三到高一不是個“坡兒”,而是個“坎兒”,必須要“跳”才能完成這個質(zhì)變的過程
二、高中二年級:
1、由于很多學生目標不明確,既沒有高一時的雄心壯志也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會自我懷疑,產(chǎn)生焦慮。一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段,其中大部分學生感到這個階段在高二。
2、高中二年級在學習上兩極分化日益明顯,偏科現(xiàn)象嚴重,孤獨感和焦慮感較強。
3、高二是一個比較特殊的年級,一方面已經(jīng)適應高中的學習生活,另一方面緊張的高三還沒有來臨,所以心里上比較輕松;同時,高二還要面對多個科目的會考,會分散高考科目的注意力;另外,很多家長理解上有誤區(qū):高二先輕松一下,要不高三就沒有輕松的時候了。這種想法非常錯誤,結果就是高二輕松了,到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來,造成了嚴重的分化,一些學生到高三再想努力的時候發(fā)現(xiàn)為時已晚。
三、高中三年級:
1、明確高考目標同時分析自己的程度,明確差距。對目標學校的情況初步了解(包括歷年招生情況對比,有無加分限制)。如果沒有合理地定位是無法形成科學規(guī)劃的。
2、對于高三的學生來說,選擇課外輔導是必不可少的,老師的引導和點撥可以讓你進步得更快,但是課外輔導的形式很多,如:在線課程、班級輔導、串講課程、一對一輔導等,根據(jù)自身情況選擇合適得學習模式,才能用時最短、效果最好。
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