徐磊英語真的能提分嗎，南寧學(xué)大輔導(dǎo)高考英語怎么樣？

高考英語一對(duì)一輔導(dǎo)班，南寧學(xué)大教育不錯(cuò)的。

南寧雅思英語培訓(xùn)學(xué)校，南寧有哪些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南寧小學(xué)英語培訓(xùn)，南寧的南寧學(xué)大的英語不錯(cuò)的

興寧區(qū)高考復(fù)讀英語培訓(xùn)哪些好，高三復(fù)讀班,英語該講什么？

學(xué)校新開了高三復(fù)讀班，不知道英語該從何講起？教材

一定要把語法過幾遍（用活絡(luò)的方式），雖然現(xiàn)在不考語法，俺現(xiàn)在上大學(xué)三年級(jí)了.當(dāng)年在復(fù)讀班老師強(qiáng)灌的語法，讓我大學(xué)很受用

我是2010屆的高考生今年考得并。 想問下南寧哪所高中復(fù)讀班好？

邕寧高中的復(fù)讀班在我看來是最好的那里的師資好，管得較嚴(yán)，所以復(fù)讀生的上線率一向不錯(cuò)就是條件艱苦點(diǎn)（我認(rèn)為這不要緊）學(xué)費(fèi)應(yīng)該根據(jù)你高考成績(jī)來定的 33中的不清楚，似乎管得也蠻嚴(yán)，但是上線率就不知道了邕寧高中你可以打下面的電話0771-47

南寧外教英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南寧哪些英語培訓(xùn)比較靠譜,求推薦 。

英語是當(dāng)下一門重要的語言技能,學(xué)習(xí)者群體的需求非常大,同樣的,整個(gè)英語學(xué)習(xí)的培訓(xùn)市場(chǎng)也很大。對(duì)于學(xué)習(xí)者而言,只要真正是下了決心,不論以往的基礎(chǔ)如何

南寧英語培訓(xùn)詢問希望英語，高考復(fù)讀的話,哪里的保本班好？

也沒什么，首先就是你的分?jǐn)?shù)，這個(gè)是分階段繳費(fèi)的，而且有的學(xué)校有要求你必須多少分?jǐn)?shù)才可以在本校復(fù)讀。還有你的學(xué)籍之類的要確保沒被別的什么學(xué)校轉(zhuǎn)走了

南寧英語培訓(xùn)皆信希望英語，南寧寒假高中英語培訓(xùn)班哪個(gè)好？

學(xué)大教育非常不錯(cuò)~學(xué)大一對(duì)一教育認(rèn)為

第一，認(rèn)真聽英語老師授課。聽講時(shí)要做到聚精會(huì)神，屏氣凝神，隨著教師的思緒走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要用心凝聽教師講的每個(gè)字，由于因此嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，1字之間就隱蔽玄機(jī)無窮。下面是我找的資料~

南寧學(xué)大教育

【青秀區(qū)】

瑯東學(xué)習(xí)中心一一一一400

8105 006轉(zhuǎn)1147

【西鄉(xiāng)塘區(qū)】

金山學(xué)習(xí)中心一一一一400

8105 006轉(zhuǎn)1144

西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)中心一一一400

8105 006轉(zhuǎn)1146

【興寧區(qū)】

興寧學(xué)習(xí)中心一一一一400

8105 006轉(zhuǎn)1145

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復(fù)讀班都說自己好,怎樣選擇呢？

到底應(yīng)該怎么判斷一個(gè)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的好壞呢，有什么參考標(biāo)準(zhǔn)嗎？

其實(shí)我也有你這些困惑，不過有一些建議，我覺得還不錯(cuò)，介紹給你吧： 宣傳陷阱很多，一定要小心：一些教育機(jī)構(gòu)同時(shí)辦有高三同步輔導(dǎo)班和高考復(fù)讀班，但在宣傳復(fù)讀班高考升學(xué)情況時(shí)，便把高三輔導(dǎo)班學(xué)員考上大學(xué)的人數(shù)也計(jì)算在內(nèi)，對(duì)外宣傳含混地稱該機(jī)構(gòu)有多少人考生北大、清華，多少人考上一本、二本。 如：某復(fù)讀班總?cè)藬?shù)不到50人，1人考上北大；同步班中4人考上北大清華，該校對(duì)外宣稱：復(fù)讀班今年5人考上北大清華。 復(fù)讀班對(duì)外公布考生成績(jī)的

第二招是：拿考生幾年（不只是兩年）的成績(jī)差“說事兒”?！岸啻螐?fù)讀”的考生總量很少，但每個(gè)復(fù)讀校都有幾個(gè)，一些機(jī)構(gòu)便將多次復(fù)讀考生

第一年和最后一年的高考成績(jī)差，作為復(fù)讀一年提高的分?jǐn)?shù)。 例：一考生300分，420分，今年510分，就說考生提高了210分，這是誤導(dǎo)。 復(fù)讀班在公布考生成績(jī)上玩花樣的的

第三招是：把頭年缺考成績(jī)和

第二年高考成績(jī)對(duì)比。如有的復(fù)讀班稱一考生復(fù)讀一年提高了288分，其實(shí)該考生去年只考了兩門，另兩門缺考。 某機(jī)構(gòu)稱其輔導(dǎo)有方，一考生由去年290分提高到今年的536分。事實(shí)上，該生去年只考了一天半，最后一科缺考。 選擇復(fù)讀班的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

一、看往屆有無真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績(jī) 不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學(xué)率百分之幾十等等。 還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上登出大批學(xué)員的真實(shí)姓名、往屆高考的成績(jī)、當(dāng)年的高考成績(jī)和被錄取的學(xué)校（經(jīng)得起查核）。如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績(jī)也不夠（原因自不必說），必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校的學(xué)生成績(jī)。 否則，就不可信或可信度很低。

二、看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量 不能只看籠統(tǒng)的特級(jí)教師和高級(jí)教師若干人，或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜?、顧問若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、來自何校等等情況。 因?yàn)橹皇钦?qǐng)幾個(gè)專家、顧問“顧問”而不是常年任教，對(duì)復(fù)讀學(xué)員沒有實(shí)際價(jià)值，只是招牌而已。而含糊地說有某重點(diǎn)學(xué)校教師一人或幾人卻不宣布真名實(shí)姓或甚至只說王老師、李老師，連名字都不能完全說清楚，那就不可信或可信度很低。

三、看往屆學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià) 如果一個(gè)復(fù)讀班辦得真有成績(jī)，就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字資料，而且這些資料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登（不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的）。 看看這些學(xué)員是如何評(píng)價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對(duì)一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。 而沒有大量學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià)的就不可信或可信度很低。

四、看主辦人的教學(xué)資質(zhì) 有些復(fù)讀班的主辦人本身就是某重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績(jī)的教師、校長(zhǎng)，那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。 因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正的教育實(shí)踐中總結(jié)出來的科學(xué)結(jié)論，也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。 因此，不可信或可信度很低。

五、看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施等等 有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。 如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。 當(dāng)然，不管哪個(gè)復(fù)讀班都必須持有教委下發(fā)的《辦學(xué)許可證》等表明辦學(xué)資質(zhì)的文件，那是辦學(xué)的前提條件，也是必備條件。