廣西天峨縣5年級(jí)全托復(fù)習(xí)好不好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-10 08:53:59 點(diǎn)擊：2次

一：小孩寄全托好不好啊？

這樣子寄全托實(shí)在讓我擔(dān)心??？不知道該怎么辦？

我家小孩5歲了請(qǐng)問上全托合適嗎？

不太合適比較孩子還小

女兒5歲了，下半年讀中班了，決定把她全托，好不好呢？

不好自己帶最好不要在乎錢你生活是為了沒有呢孩子都不愿意和你接近你在賺多少錢有什么用`

二：小學(xué)五年級(jí)怎樣復(fù)習(xí)最好？

要怎樣復(fù)習(xí)語文，英語和數(shù)學(xué)呀？我的心情好亂哦！

復(fù)習(xí)一下老師講過的試卷、練習(xí)卷，自己平時(shí)做的筆記，在家里練練，那樣就可以，你要快點(diǎn)復(fù)習(xí)啊，26號(hào)要考試呢。

我的孩子現(xiàn)讀小學(xué)5年級(jí)成績差,逆反心里強(qiáng)；還常拿別人的東西。

五歲上全托當(dāng)然沒有問題了，一般的孩子三歲就可以上全托了。

我現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),請(qǐng)問需要開始復(fù)習(xí)了嗎。

我也是學(xué)這個(gè)的只是還沒成職業(yè)我覺得應(yīng)該首先和學(xué)生說明要考試化好復(fù)習(xí)的范圍這樣一些學(xué)生就能自主的學(xué)習(xí)然后再把要被的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生理解也容易產(chǎn)生興趣

老師怎樣上好五年級(jí)全托生早晚自習(xí)。

給予一定的自由調(diào)動(dòng)積極性有事可做真正有所收獲

三：五年級(jí),幫我制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃好不好？

四川的語文是義務(wù)教育的，數(shù)學(xué)是義務(wù)教育版的..謝謝啦，20分??！

小學(xué)五年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃一年一度的復(fù)習(xí)又與我們接踵而至，整個(gè)五年級(jí)都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)。

要怎樣復(fù)習(xí)語文，英語和數(shù)學(xué)呀？... 現(xiàn)在都不該怎么辦才好

四：孩子全托很不好嗎？，育兒問答

想找個(gè)教師去全托了，不知全托對(duì)小孩的健康生長有影響嗎？

媽媽們一定有為寶寶入園的問題發(fā)愁的經(jīng)歷吧，也許在你心里已經(jīng)有幾個(gè)合適的選擇了，但是你還拿不定注意，那么就讓我們下面的文章引導(dǎo)您選擇合適的幼兒園吧！細(xì)節(jié)1路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn)不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會(huì)使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對(duì)他（她）的健康有負(fù)面影響。細(xì)節(jié)2不要盲目追求幼兒園等級(jí)有些幼兒園因受場地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。細(xì)節(jié)3根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力而行幼兒園每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。細(xì)節(jié)4選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語言、認(rèn)知、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時(shí)間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會(huì)受到影響。細(xì)節(jié)5盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，非?？是蠹胰说年P(guān)愛，如果此時(shí)送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗(yàn)常人的感情，長此以往，他們會(huì)失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要“忍痛割愛”。細(xì)節(jié)6盡量不要進(jìn)比孩子實(shí)際年齡高一級(jí)的班級(jí)。理由

一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個(gè)聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲年齡段的班級(jí)，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對(duì)孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。理由之

二：當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時(shí)，由于年齡的問題無法入學(xué)。孩子將面臨“留級(jí)”的打擊。入園勿進(jìn)行“定性培養(yǎng)”孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛好、個(gè)性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對(duì)孩子進(jìn)行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒有必要要他（她）學(xué)這學(xué)那。幼兒園在招生時(shí)是不允許考試的，面試無非為了看看兒童的健康狀況（有無傳染?。⑹欠裾J(rèn)識(shí)數(shù)字（1,2,3……）、顏色辨別（紅、綠……）等。至于某些心急的家長有目的性地強(qiáng)迫孩子接受最好的教育，這種做法是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對(duì)困難，是家長當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。