鳳山縣2年級(jí)沖刺學(xué)校好嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-07 10:41:46 點(diǎn)擊：0次

高三二診，成績(jī)還有多大的上升空間?最后期間如何沖刺?

二診考試過后,進(jìn)入最后的沖刺階段,學(xué)生和老師都面臨著巨大的壓力,需要一個(gè)溫馨的校園氛圍,學(xué)校也應(yīng)該做好相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案,幫助學(xué)生和老師減緩焦慮、壓抑情緒,以更輕松。

二年級(jí)輔導(dǎo)資料哪個(gè)好，沖刺學(xué)校怎么選擇?應(yīng)該是比成績(jī)高多少?

你的最大問題就是沒睡夠覺,導(dǎo)致記憶力和大腦機(jī)能無法正常發(fā)揮,每天晚上11點(diǎn)之前睡覺,早上6點(diǎn)半起床,比什么都強(qiáng)。

小學(xué)幾年級(jí)成績(jī)定型了，小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

現(xiàn)在輔導(dǎo)班很多，主要是選擇一個(gè)合適孩子，教學(xué)質(zhì)量好，老師負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。三好網(wǎng)就是一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，更易于被孩子接受

鳳山2年級(jí)沖刺學(xué)校好嗎，小學(xué)二年級(jí)放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣好嗎

小學(xué)二年級(jí)放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好：

1. 從一位普通家長(zhǎng)的角度來考慮，這樣做不但對(duì)孩子沒有益處，而且還會(huì)讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學(xué)習(xí)，他們也需要玩耍，也需要有自己的時(shí)間。剛剛上完課，一天的學(xué)習(xí)剛結(jié)束無論精神上還是肉體上，都已經(jīng)很疲憊了，沒有必要在給他們更多的負(fù)擔(dān)；

2. 從小學(xué)義務(wù)教育這個(gè)階段來說，也沒有必要去補(bǔ)習(xí)，他們所能承受的東西是有限的。孩子還處在一個(gè)精神與肉體都沒有成熟的狀態(tài)，這樣強(qiáng)加給他們太多的東西，他們不但無法消受，而且還會(huì)造成更多的負(fù)面影響；

3. 無論是小學(xué)生還中學(xué)生，家長(zhǎng)都不希望以補(bǔ)課這種方式來加強(qiáng)其學(xué)習(xí)效果。記得幾十年前的教學(xué)，雖然教學(xué)設(shè)備不先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境不好，但是，那時(shí)的老師是真的玩命的培養(yǎng)學(xué)生。教室里能做的事情為何要偏偏去校外做呢，難道如今的老師教學(xué)質(zhì)量不好嗎？當(dāng)然不是，就是體質(zhì)問題，逼迫老師及家長(zhǎng)們不得不去強(qiáng)加給孩子太多本不應(yīng)該承受的負(fù)重。

所以，小學(xué)二年級(jí)放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好。以上觀點(diǎn)，純屬個(gè)人想法，僅供參考。

小學(xué)二年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和鳳山小學(xué)（二校）哪個(gè)好點(diǎn)兒？

二年級(jí)輔導(dǎo)班學(xué)什么好，學(xué)校差不多，校長(zhǎng)也差不多，那那樣。

名山縣第二中學(xué)是一所好的學(xué)校嗎？

不是一個(gè)人說了算，要看所有相關(guān)人員的評(píng)價(jià)，，所得到的榮譽(yù)獎(jiǎng)。

我的孩子今年上二年級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真做事磨磨蹭蹭考試成績(jī)不好他也

才二年級(jí)真的啥都不懂的，別著急，慢慢來。小學(xué)成績(jī)很容易就趕上去的，父母的態(tài)度很關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于孩子的心是否能靜下來。如果孩子一個(gè)人靜靜的玩，很投入的玩，千萬別去打攪他，讓他習(xí)慣于沉醉在自己動(dòng)手動(dòng)腦的世界里。

小學(xué)孩子很活潑，學(xué)習(xí)也不是那么重，還是讓他知識(shí)面廣更好，別盯死了課本，孩子在小學(xué)里能自由的成長(zhǎng)，找到自己的興趣和愛好，活著有樂趣，能養(yǎng)成開朗快樂的個(gè)性比啥都強(qiáng)。

初中功課稍微緊點(diǎn)了，這時(shí)候父母對(duì)他要有較強(qiáng)的心理引導(dǎo)，告訴他你真的不錯(cuò)，一點(diǎn)點(diǎn)的給力，頂著他一點(diǎn)點(diǎn)的向前，真的，每往前走一步（往前趕一名）都是不容易的，要開始有計(jì)劃、有步驟的去學(xué)習(xí)。效果非常明顯。特別到了初三，功課之緊，是一個(gè)完整的小高中生活狀態(tài)，在此，家長(zhǎng)還是要記住，別為了學(xué)習(xí)，滅了孩子的一切愛好，滅了愛好等于滅了生機(jī)。

高中，全靠他自己吧，如果幼兒期、小學(xué)和初中那些基礎(chǔ)做好了，高中問題也就不大了，高中最好是他自己要知道去爭(zhēng)取了，如果高中還要靠家長(zhǎng)苦苦賣力，就算學(xué)出來，也失去了獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇髮W(xué)沒有這樣的機(jī)會(huì)了。

總在說，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)我感覺關(guān)鍵是要有活的樂趣，連活樂趣都沒有了，學(xué)啥又有什么意義？他感覺生活有了樂趣，才會(huì)有興趣去爭(zhēng)取，這才會(huì)懂得學(xué)習(xí)的意義。

而學(xué)習(xí)，并不是一定是學(xué)校那點(diǎn)東西，畢竟每個(gè)人的天賦不是一樣的。