南寧市初中復(fù)習(xí)有哪些，南寧市有哪些重點(diǎn)初中？

很多阿，如：天桃實(shí)驗(yàn)中學(xué)、二十六中、二中、三美、十四中.

怎么可以復(fù)讀初中，南寧小升初初一入學(xué)分班考試一般考什么？

南寧初中入學(xué)分班考試考什么？1.考學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)情況；2.考學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及計(jì)算能力；3.考學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)積累及理解能力；4.考學(xué)生的英語(yǔ)單詞積極及習(xí)慣?？嫉氖切W(xué)的考試大綱內(nèi)的內(nèi)容，但也會(huì)涉及一些初中的知識(shí)點(diǎn)（能用初中的方法解題的內(nèi)

開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!柏塘3所初中初三學(xué)生返校復(fù)課!

柏塘3所初中初三學(xué)生返校復(fù)課! 春風(fēng)宜人,花香鳥(niǎo)語(yǔ),四月的校園生機(jī)盎然。4月27日,柏塘鎮(zhèn)3所初中的初三學(xué)生在教師和鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)工作人員的指引下,經(jīng)過(guò)保持間距、佩戴口罩、測(cè)量體溫

不懼風(fēng)雨 少年歸來(lái) 8.2萬(wàn)余名初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校復(fù)課

5月8日,育英中學(xué)初三學(xué)生返回校園。(趙曉明 攝) 在經(jīng)歷了一個(gè)難忘的“超長(zhǎng)假期”后,5月8日,濟(jì)南市8.2萬(wàn)余名初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)復(fù)課。開(kāi)學(xué)首日,雖然天空中飄著小雨

南寧市中學(xué)名單一覽表 南寧市初中學(xué)校有哪些比較好→買(mǎi)購(gòu)網(wǎng)

南寧有哪些初中?南寧有多少所初中?初中,是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段,初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué),是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段,屬于中等教育的范疇。

民辦初中初三能復(fù)讀嗎，南寧初一生物段考要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)有哪些？

初一上生物的期末復(fù)習(xí)資料（基因戰(zhàn)者整理）

第一單元 生物和生物圈

第一章 認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié) 生物的特征

一、 生物的特征：

1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

2、生物能進(jìn)行呼吸

3、能排泄廢物

4、有應(yīng)激性

5、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）

6、生長(zhǎng)發(fā)育

7、能繁殖

8、遺傳變異

二、 觀察法 P2

第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物

一、 調(diào)查的一般方法 步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

二、 生物的分類 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節(jié) 生物圈

一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等 水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響

一、 非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等

二、 光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)（中考卷子的題目理解掌握）

三、 探究的過(guò)程：

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

2、作出假設(shè)

3、制定計(jì)劃

4、實(shí)施計(jì)劃

5、得出結(jié)論

6、表達(dá)和交流

四、 對(duì)照實(shí)驗(yàn) P15

五、 生物因素對(duì)生物的影響： 根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：

1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助（螞蟻搬食）、種內(nèi)斗爭(zhēng)（兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息地）

2、種間關(guān)系：寄生（蛔蟲(chóng)）、競(jìng)爭(zhēng)（獅子和豹爭(zhēng)奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥(niǎo)）

第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

一、 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

二、 生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成：

1、 生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

2、 非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

二、 食物鏈和食物網(wǎng)：

1、 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)

2、 物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流動(dòng)

3、 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳病。

三、 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。

第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的類型p29 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

二、 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體p30 注意DDT的例子 （平時(shí)練習(xí)卷子的題目）

第二單元 生物和細(xì)胞

第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡

一、1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡座：穩(wěn)定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位； 載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。光線用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱： 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的： 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。 準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋（又稱粗調(diào)）：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（又稱細(xì)調(diào)）。 轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升

三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

1、 觀察的物像與實(shí)際圖像相反。

2、 放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

3、 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞

一、 切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42

二、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程P43-44

三、 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

1、 細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

2、 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

3、 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的

4、 細(xì)胞核：貯存&傳遞遺傳信息

5、 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

6、 液泡：細(xì)胞液

7、 線粒體：呼吸的場(chǎng)所

第三節(jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞

一、 觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47

二、 動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

1、 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

2、 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

3、 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)

第二章 細(xì)胞的生活

第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

一、 物質(zhì)由分子組成，分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。以白糖融解的實(shí)驗(yàn)為例說(shuō)明。 分子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位，而細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。

二、 細(xì)胞中的物質(zhì) 有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 無(wú)機(jī)物（一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子

三、 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

四、 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成糖，并產(chǎn)生氧。 線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

一、 遺傳信息存在于細(xì)胞核中 多莉羊的例子p55

二、 細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA

1、 DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子

2、 基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷

三、 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

1、 不同的生物