廣西防城港高一補(bǔ)課學(xué)校好嗎

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-01 07:27:52 點(diǎn)擊：0次

防城港市高級(jí)中學(xué),那學(xué)校怎么樣？

是兩所學(xué)校，防城實(shí)驗(yàn)高中在防城區(qū)，防城港市高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在港口區(qū)。

高一用補(bǔ)課嗎

我們學(xué)校是實(shí)驗(yàn)班必須補(bǔ)，如果你成績(jī)好，不妨用暑假來(lái)放松，進(jìn)了高中就不用想怎么輕松了，如果你不想輸給任何人，那就補(bǔ)吧，我們年紀(jì)

第一就是在高一的時(shí)候就自己學(xué)完了三年的課程…如果你沒(méi)有去上學(xué)提高的想法建議不去，因?yàn)槿绻皇亲鲎鰳幼?，跟潮流?/p>

廣西防城港市北灣高級(jí)中學(xué)高一級(jí)老師收服務(wù)費(fèi)合理嗎？

這間北部灣高級(jí)中學(xué)是從高一年級(jí)開(kāi)始收學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)。

廣西防城港市北灣高級(jí)中學(xué)高一老師收服務(wù)費(fèi)合理嗎？如果是學(xué)校收的，那是正常的，如果老師單獨(dú)收的是不正常的。

高一補(bǔ)課有好處嗎

這要因人而論，一般都是需要的。如果你是跟不上進(jìn)度的人是有好處的，如果你已經(jīng)完全理解了，就沒(méi)必要，不如利用那些時(shí)間去扎實(shí)基儲(chǔ)理解以后的知識(shí)或者自己花時(shí)間去鉆研更深層的問(wèn)題，效果絕對(duì)會(huì)比補(bǔ)課更好。補(bǔ)課的時(shí)間有限

高一要補(bǔ)課嗎?

需要。高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的前期投入，因此學(xué)生及家長(zhǎng)要理性地對(duì)待，切記不可盲目跟從，以至于最后的效果適得其反。家境條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的，可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生的意見(jiàn)，達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢(qián)了，學(xué)生有反抗心理

高中學(xué)生補(bǔ)課的利弊

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升，您覺(jué)得什么原因?qū)е略奂液⒆拥某煽?jī)沒(méi)有變化？

三、探討問(wèn)題的成因，并具體分析：

影響孩子成績(jī)的主要原因有兩個(gè)：1是孩子的學(xué)習(xí)能力，2是學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)能力是孩子自身的問(wèn)題，學(xué)習(xí)動(dòng)力就牽扯到整個(gè)家庭教育的影響。

a 學(xué)習(xí)能力不足：孩子的記憶力、專(zhuān)注力、思維能力訓(xùn)練不足，解題思路不夠開(kāi)闊。這個(gè)主要原因在于孩子的自身。

解決：需要系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉全方位的思維能力，逐步提升孩子各方面的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)主要由優(yōu)勝1對(duì)1的學(xué)科老師來(lái)完成，一般都可以起到立竿見(jiàn)影的效果。絕大部分優(yōu)勝的學(xué)生，或多或少都可以看到成績(jī)的不斷提升。

b 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足：孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣和自信心等，這個(gè)就不是校區(qū)的老師能獨(dú)自把控的了。這個(gè)更取決于家長(zhǎng)、家庭環(huán)境的塑造和影響。需要校區(qū)和家長(zhǎng)充分合作溝通，并分析原因，以家長(zhǎng)為主體、由校區(qū)配合，制定具體措施，從而有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

解決：營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)模式。具體可以：

(1)多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感；

(2)不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力；

(3)尊重孩子的興趣愛(ài)好，保護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(4)喚醒孩子內(nèi)心深處的夢(mèng)想，用夢(mèng)想的自然力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(5)以上內(nèi)容看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)可以積極參加優(yōu)勝的免費(fèi)家庭教育講座，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

一旦孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了有效改善，再加上1對(duì)1的學(xué)科輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)想不提高都很難。