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南寧高考全日制機(jī)構(gòu)

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-24 22:37:48 點(diǎn)擊:1

導(dǎo)語概要

南寧秦學(xué)在線 網(wǎng)絡(luò)1對(duì)1課程打破傳統(tǒng)教育模式,不出門享全國優(yōu)秀教師資源,量身定制課程,針對(duì)性提高,查漏補(bǔ)缺,秦學(xué)在線 學(xué)生上課家長全程監(jiān)督,隨時(shí)隨地回放教學(xué),成績提升快......


孩子害怕考試 來看看秦學(xué)教育如何應(yīng)對(duì)

相信大多數(shù)的人都很害怕考試,作為學(xué)生,考試的目的是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果;作為老師,考試當(dāng)然是為了提升我們的教學(xué)水平啦!而我們的孩子卻都很害怕考試,該怎么辦了?快來看看南寧秦學(xué)教育是如何應(yīng)對(duì)的吧,總有一個(gè)方法是適合孩子的!

首先何為考試焦慮,其實(shí)考試焦慮是參加測(cè)驗(yàn)的人因?yàn)閾?dān)心測(cè)驗(yàn)失敗或者渴望測(cè)驗(yàn)獲得更好分?jǐn)?shù)的一種憂慮、擔(dān)心、期望、緊張的心理狀態(tài)。 考試焦慮是焦慮的一種,與被評(píng)價(jià)有關(guān)。

如何應(yīng)對(duì)考試焦慮?第1種方法學(xué)習(xí)放松技術(shù),身心放松的技術(shù)有很多,比如軀體想象法和冥想法。家長比較熟悉的有氣功、瑜伽功等。身心是一體的,我們要從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)自我放松。

第二種方法積極自我肯定,改變消極錯(cuò)誤認(rèn)知,樹立正確的態(tài)度和自信。想想自己所有引以自豪的事情,都一件件在日記本上寫出來,然后每天晚上睡覺前都看一遍,不管別人怎么打擊你,你自己就這樣慢慢找回自信,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來自己是很優(yōu)秀的。

第三種方法掌握時(shí)間管理技術(shù),為自己的學(xué)習(xí)和生活作出具體詳細(xì)的規(guī)劃和安排。

第四種方法對(duì)成績抱合理的期望。南寧秦學(xué)伊頓認(rèn)為對(duì)成績抱合理的期望,不要把目標(biāo)定得太高,只要比過去有進(jìn)步就好;家長不要拿孩子與別人做比較,而是要贊賞自己孩子的努力,欣賞自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。成績的提高是循序漸進(jìn)的,不可能一蹴而就。

第五種方法掌握應(yīng)試的技巧,有助于克服考試焦慮。這些方法包括:就答題順序而言,應(yīng)注意“先易后難”、“先做分多的,后做分少的”;遇到難題先沉得住氣,要想到我難別人也難,沉著應(yīng)對(duì),穩(wěn)住陣腳,一時(shí)解不開,可以先做別的題目;遇到容易的題目,不要掉以輕心,注意耐心審題;答題完畢,要認(rèn)真檢查。

在南寧秦學(xué)教育的課堂中,孩子們努力學(xué)習(xí),面對(duì)定期的月考以及期中期末考試?yán)蠋焸儠?huì)提前幫助學(xué)生進(jìn)行心理梳理,讓孩子在考試中發(fā)揮好,秦學(xué)教育說就從緩解孩子考前焦慮開始。



英語成績不理想?你需要一對(duì)一英語輔導(dǎo)!

雖然經(jīng)過高考的改革,語文成績變得越來越重要,但英語依舊不容忽視。對(duì)于我國的中小學(xué)生來說,即使從小就接觸了英語這門課程,但由于語言環(huán)境的限制,真正能夠掌握英語的還是少之又少。很多學(xué)生學(xué)了很長時(shí)間英語,成績還是不理想。小編建議你可以試一試一對(duì)一英語輔導(dǎo)。

1、個(gè)性化輔導(dǎo)

一對(duì)一英語輔導(dǎo)最大的優(yōu)勢(shì)就是個(gè)性化輔導(dǎo),這和傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班截然不同。以往的輔導(dǎo)班都是很多學(xué)生同時(shí)上課,老師在上課的過程中需要顧及每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,很難因?yàn)橐晃粚W(xué)生而耽誤全班的進(jìn)度,這對(duì)于學(xué)習(xí)效率較低的學(xué)生來說十分不友好。但一對(duì)一英語輔導(dǎo)則會(huì)在上課前根據(jù)每一位學(xué)生的詳細(xì)情況制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,個(gè)性化輔導(dǎo)更有針對(duì)性。

2、一對(duì)一授課

而一對(duì)一英語輔導(dǎo)另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是一對(duì)一授課的形式。這不像傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班那樣,每個(gè)班級(jí)都是一對(duì)多的形式,一位老師需要面對(duì)多個(gè)同學(xué)進(jìn)行授課;而是一位老師只帶一位學(xué)生,無論是老師還是學(xué)生的注意力,都會(huì)更加集中,一旦學(xué)生出現(xiàn)任何學(xué)習(xí)上的問題,老師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行解答,輔導(dǎo)的效率會(huì)更高。

3、提升綜合能力

另外,雖然市面上的英語輔導(dǎo)班眾多,但真正能夠幫到孩子的少之又少。有些輔導(dǎo)班只專注于書本上的知識(shí),卻忽略了學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,這是不對(duì)的。而一對(duì)一英語輔導(dǎo)班則會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)方案,包含了聽說讀寫多個(gè)方面的綜合練習(xí),幫助孩子更好的進(jìn)行提升,讓英語真正的成為自身的一門技能。

總的來看,一對(duì)一英語輔導(dǎo)能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語,各位家長可以參照自身的實(shí)際情況為孩子選擇。



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