初中偏科要如何正確處理

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-08 23:22:38 點(diǎn)擊：2次

初中大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)過(guò)偏科的情況出現(xiàn)，這是一種很正常的現(xiàn)象。畢竟有的學(xué)生對(duì)這門課程或者對(duì)任課的老師產(chǎn)生不滿的情況下，偏科的情況就會(huì)出現(xiàn)了。但偏科這是一種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槌踔械目荚囎⒅氐氖钦w的分?jǐn)?shù)，而不是只會(huì)看每個(gè)學(xué)生單科的成績(jī)，所以如果一旦出現(xiàn)了偏科將會(huì)對(duì)總分?jǐn)?shù)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。因此只有把每一個(gè)科目均衡起來(lái)才能夠達(dá)到一個(gè)理想的狀態(tài)，因此南寧星火教育暑假輔導(dǎo)老師在這方面提出了幾點(diǎn)重要的建議，希望能夠幫助到一些偏科的同學(xué)。

1. 消除對(duì)老師的看法

其實(shí)每一個(gè)科目對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是嶄新的，所以大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)偏科都是因?yàn)槿握n老師的方面。有可能說(shuō)是因?yàn)槔蠋煹闹v課方式不太適合自己，自己覺得適應(yīng)不下去就不想繼續(xù)聽下去了。所以這種看法一定要取消，畢竟老師面對(duì)眾多的學(xué)生，學(xué)生也不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人喜好而去決定了自己上課的態(tài)度。學(xué)習(xí)是自己的，學(xué)習(xí)也是為了自己有一個(gè)更好的將來(lái)，而不是說(shuō)對(duì)老師。要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度給端正起來(lái)了，去認(rèn)真聽老師上課的知識(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間自己也會(huì)很容易適應(yīng)這種講課的節(jié)奏的。

2. 加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)

偏科還有一個(gè)原因就是自己覺得這個(gè)科目不適合自己去學(xué)習(xí)，或者說(shuō)即使學(xué)習(xí)了也不會(huì)有太大的影響?；蛟S就是自己對(duì)這科目的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)不太了解，所以同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自己想去知道的方面內(nèi)容進(jìn)行加深認(rèn)識(shí)。把自己的基礎(chǔ)首先鞏固好起來(lái)，然后根據(jù)基礎(chǔ)再慢慢加深了解，大多數(shù)同學(xué)不是不懂只是不愿意去進(jìn)行下一步的計(jì)算。所以不要讓這種心理一直干擾著自己的學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)增加自己更多的負(fù)擔(dān)而已。

3. 適當(dāng)多做題

練習(xí)是不可避免的，每個(gè)同學(xué)都需要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固自己的知識(shí)。所以如果偏科的同學(xué)也可以通過(guò)基礎(chǔ)的的題目開始入手，并且加上課本上的練習(xí)更好的去輔助自己。慢慢去對(duì)這可科目產(chǎn)生興趣，切記不要去做難度很大的題目，這樣會(huì)增加自己的腦力負(fù)擔(dān)。只有讓自己的基礎(chǔ)認(rèn)為扎實(shí)了，才去提升自己的練習(xí)難度。

南寧星火教育暑假輔導(dǎo)老師認(rèn)為，偏科出現(xiàn)了需要的是同學(xué)把自己的這種思想行為給端正回來(lái)。因?yàn)槌蕴澋膶?huì)是自己，所以不要因?yàn)槠贫绊懙搅俗约旱奈磥?lái)，每一個(gè)課程都有它獨(dú)特的魅力，學(xué)生不要覺得麻煩就不去學(xué)習(xí)。把自己的態(tài)度給端正好了，相信一定會(huì)帶來(lái)很好的效果。