1.在家復(fù)讀可以高考嗎，高考復(fù)讀一對(duì)一輔導(dǎo)哪里最好？

都說(shuō)高考的孩子上學(xué)是非常累的，相對(duì)于知識(shí)內(nèi)容沒(méi)有先天優(yōu)秀的孩子來(lái)。他們學(xué)習(xí)起來(lái)當(dāng)然是非常非常的痛。作為爸爸媽媽也很焦慮孩子這種學(xué)習(xí)情。給孩子找了輔導(dǎo)。孩子上課20。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)波。學(xué)習(xí)的情況依然和之前的是一樣的

復(fù)讀生如何找復(fù)讀學(xué)校，高三復(fù)讀,如何才能更有效地補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)？

先增加詞匯量，再熟悉課本，增加閱讀量，多讀多背多記，最后相應(yīng)的作一些題。

英語(yǔ)輔導(dǎo)1對(duì)1，高考復(fù)讀英語(yǔ)

如果復(fù)讀的話，英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該如何提升，如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

復(fù)讀的話，英語(yǔ)成績(jī)不就主要靠閱讀理解和完形填空還有寫(xiě)作占高分嘛

語(yǔ)法方面：特別是單選題的話，那些語(yǔ)法知識(shí)都可以用做題來(lái)解決，你做多了，對(duì)某些個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)掌握透了，就自然會(huì)選了

閱讀理解：一個(gè)是閱讀的速度，一個(gè)是閱讀的質(zhì)量；但關(guān)鍵也要多記記單詞，多讀多訓(xùn)練閱讀的文章，增強(qiáng)語(yǔ)感（我個(gè)人發(fā)現(xiàn)，如果語(yǔ)感很強(qiáng)的話，好多題都是可以猜的，而且命中率相當(dāng)?shù)母撸?/p>

完形填空：平時(shí)的積累，尤其是詞匯的辨析；這種題沒(méi)有很多語(yǔ)法方面的

對(duì)于高考的英語(yǔ)，題海戰(zhàn)術(shù)一直是被推崇的，但是別忘了，英語(yǔ)還是要多多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感很重要，絕對(duì)有利于你的高考的??！

2.急！我是廣西的高三復(fù)讀生,去年高考前參加過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)考試

張152013,2018高考復(fù)讀生在什么地方報(bào)英語(yǔ)聽(tīng)力考試？

在常住戶口所在地的縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)、學(xué)籍所在學(xué)校設(shè)立的報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

3.英語(yǔ)輔導(dǎo)有哪些，英語(yǔ)學(xué)習(xí)（復(fù)讀）

今年參加高考，英語(yǔ)嚴(yán)重拉分，這幾天一直在找英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

一、詞匯 詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。 詞匯量的大小決定一個(gè)人英語(yǔ)水平的高低。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段時(shí)，掌握語(yǔ)音知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)， 讀準(zhǔn)英語(yǔ)音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì) 拼讀、拼寫(xiě)。其次，要注意訓(xùn)練自己聽(tīng)音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。 再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母（或字母組合） 與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對(duì)單詞的記憶很有好處，，記不住單詞，學(xué)好英語(yǔ)就無(wú)從談起。所以突破單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。

二、語(yǔ)法 語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型..它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和 數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)就是那么屈指可數(shù)的幾個(gè)，反復(fù)練習(xí)過(guò)多遍，為什么到頭來(lái)還是出錯(cuò)呢？ 這種一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯(cuò)過(guò)，以后再次見(jiàn)到這個(gè)題，還是做不對(duì)甚至犯同樣的錯(cuò)誤。我覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒(méi)有，徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒(méi)有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要 進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯(cuò)在哪里？是對(duì)該知識(shí)點(diǎn)不了解還是粗心大意所致？如何改正？怎樣才能避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生？是否還有其它的解法？經(jīng)過(guò)這一番反思之后，再把它們記錄到“錯(cuò)題庫(kù)”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢(shì)影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

三、閱讀 閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它 是檢查你英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱 讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，由于詞匯量 的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著 詞匯量的擴(kuò)大，要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。開(kāi)始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué) 方面的小品文。

四、聽(tīng)力 都說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)難，聽(tīng)好英語(yǔ)更難！ 聽(tīng)力材料應(yīng)該多樣化，朗讀風(fēng)格應(yīng)該是多樣化的。不同的流露因帶有不 同的人朗讀的，各人朗讀的風(fēng)格是差異的。聽(tīng)力訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)持之以恒、堅(jiān)持不懈，每天都應(yīng)適當(dāng)安排訓(xùn)練內(nèi)容。切忌一聽(tīng)?zhēng)仔r(shí)或一隔好幾天。聽(tīng)力訓(xùn)練要有規(guī)律，至于聽(tīng)力訓(xùn)練的具體時(shí)間，各人有各人的習(xí)慣。聽(tīng)的時(shí)間長(zhǎng)短不一。但我建議你每天訓(xùn)練的時(shí)間最好不要超過(guò)半小時(shí)。當(dāng)你自己訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題：①不要先看錄音原文。有的人在聽(tīng)錄音之前，喜歡先看錄音原文，再聽(tīng)錄音，認(rèn)為這樣做容易聽(tīng)懂。其實(shí)，這是一種不好的習(xí)慣？對(duì)于較難的聽(tīng)力材料，聽(tīng)一遍之后不知所云。這時(shí)也不必強(qiáng)迫自己硬聽(tīng)下去，可以看看錄音原文后再聽(tīng)。②不要隨意中斷錄音。有些人在聽(tīng)較長(zhǎng)的對(duì)話或短文時(shí)，時(shí)常有一種“理解落后”的感覺(jué)，即不能隨錄音同步理解。于是，他們就采取放一句錄音。理解一句的做法。把整篇材料分割得七零八碎。這樣做好像是理解了，但一到考場(chǎng)上就不管用了。因此，平時(shí)在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話或短文時(shí)，一定要一次聽(tīng)完，不要隨意按下暫停鍵。如果沒(méi)有聽(tīng)懂，可再回放一次。要知道：只有讀音正確才能聽(tīng)音明確，從而提高“聽(tīng)”，的積極性，從 而達(dá)到學(xué)好英語(yǔ)的目的。

五、書(shū)面表達(dá) 學(xué)習(xí)寫(xiě)作文首先是詞→然后過(guò)度到句→最后達(dá)到文。其實(shí)英語(yǔ)的寫(xiě)作也像漢就像一個(gè)人的思路，如果思路清晰、有條理，做起事來(lái)才能有條不紊。掌握了科學(xué)的寫(xiě)作步驟，是寫(xiě)出高質(zhì)量的英語(yǔ)習(xí)作的必要條件。 寫(xiě)作時(shí)一定要切題，抓住要點(diǎn)。題目要求的內(nèi)容一定要寫(xiě)進(jìn)去，以保證內(nèi)容的完整。切忌任意發(fā)揮，畫(huà)蛇添足。寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)法正確、用詞得當(dāng)、語(yǔ)言地道。在寫(xiě)不同題材和體裁的文章時(shí)，所用的句式、時(shí)態(tài)及用詞均不同。切忌用漢譯英的方式進(jìn)行。不要把題目中的漢語(yǔ)直接譯成英語(yǔ)，盡量用簡(jiǎn)練的、地道的英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)..應(yīng)注意連貫、流暢。盡量使用最熟悉的詞句，少用復(fù)合句和長(zhǎng)句，多用簡(jiǎn)單句、短句和主動(dòng)句。 注意人稱、數(shù)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，還要考慮用什么詞語(yǔ)將內(nèi)容連貫起來(lái)，用什么詞起承上啟下的作用。

如果大家能按著一定的方法，持之以恒地努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一段時(shí)間下來(lái)，必然能積少成多，聚沙成塔，學(xué)好英語(yǔ)的夢(mèng)想就會(huì)在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)。