初中階段孩子出現(xiàn)叛逆情況其實(shí)還是很常見的，對于家長們來說孩子的教育問題其實(shí)是非常重要的問題，孩子越來越有自己的小心思，不愿意跟家長溝通學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象其實(shí)還是很常見的，面對這樣的狀況我們該怎樣解決呢?有哪些好的辦法呢?秦學(xué)教育小編今天為大家整理了關(guān)于這樣問題的解決辦法，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請持續(xù)關(guān)注本站。

    很明顯這個(gè)孩子心中沒有規(guī)矩感，沒有自律意識，也沒有感恩心。他不懂得如何去管理自己，也不懂得如何去尊重父母，更沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。換句話說，他的潛意識里覺得學(xué)習(xí)是給父母學(xué)，是父母逼他做的事不是他自己想做要做的事。

    按理說，這么大的孩子根本不存在無法溝通的問題。他目前還在小學(xué)，心智和心理還是一個(gè)小學(xué)生，和初中生，高中生的叛逆的情況是完全不同的。

    他目前之所以敢對抗父母。是因?yàn)樗郧暗某砷L過程中，父母對他太過溺愛和嬌縱。父母對他無限的容忍，無限的遷就，無限的包容。所以，他今天就敢這樣肆無忌憚的對抗父母。

    針對性建議：

    現(xiàn)在根本不是加強(qiáng)溝通，陪伴和關(guān)愛的問題，而是要強(qiáng)行矯正，扭正歪脖子的問題。

    不管您以前是怎樣教育孩子的，趁著孩子還小還有矯正的空間和余地。從現(xiàn)在開始，一定轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育方式，下定決心去徹底扭轉(zhuǎn)孩子已經(jīng)形成的心理趨勢和行為習(xí)慣，讓他懂得什么是正確的，什么是不正確的，什么事該做的，什么事不該做的，必須在他的心里建立起規(guī)則感，責(zé)任感和義務(wù)感。

    家長要做好三件事。

    第一，召開家庭會議，制定家規(guī)。

    家規(guī)必須明文成書。嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)任的組織家人學(xué)習(xí)，解讀，討論和明確。家規(guī)中必須明確每個(gè)家庭成員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。家庭成員必須嚴(yán)格遵守家規(guī)，維護(hù)家規(guī)。從家長自身做起，先對自己提出嚴(yán)格的要求，再逐一對家庭成員提出具體要求。家規(guī)必須明確懲戒措施，家長帶頭嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，若有違反必將嚴(yán)懲。

    第二，認(rèn)真的和孩子談判一次。

    溝通不了也要溝通，這是必須的。這么大的孩子如果都溝通不了那還得了?現(xiàn)在都無法溝通到了初高中怎么辦?到了大學(xué)怎么辦?將來長大成人又怎么辦?所以，家長要痛下決心，對孩子再不能聽之任之，任其發(fā)展，必須態(tài)度強(qiáng)硬的站正立場，讓孩子內(nèi)心必須產(chǎn)生敬畏感和服從感。嚴(yán)肅認(rèn)真的和孩子進(jìn)行一次談判。

    第三，向孩子明確傳遞4個(gè)信號。

    收起你的矯情，收起你的任性，收起你的肆意妄為，你只是家長撫養(yǎng)的孩子，你不是家里的尊長，更不是家庭的中心。你要知道，父母沒有責(zé)任，也沒有義務(wù)去接受你的矯情和任性，更沒有義務(wù)去撫養(yǎng)一個(gè)沒有責(zé)任感，沒有感恩心，好吃懶做，不求上進(jìn)的孩子。

    搞好學(xué)習(xí)是你必須盡到的責(zé)任和義務(wù)，你沒有消極倒退的理由，更沒有消極倒退的資本。父母的責(zé)任就是做好工作，掙錢養(yǎng)家，你的責(zé)任就是搞好學(xué)習(xí)，做好你自己的事情。

    從現(xiàn)在開始全家總動員，每個(gè)人都做好自己，每個(gè)人都做好自己的事情，每個(gè)人都完成好自己的任務(wù)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，盡到自己該盡的義務(wù)?；氐郊抑姓l都不允許看電視，玩手機(jī)。

    絕不允許和那些消極倒退不思進(jìn)取的同學(xué)，以及那些社會小混混來往。如果有來往，家長要以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V那些孩子請他們遠(yuǎn)離自家小孩。

    明確幾個(gè)不等號

    第一，關(guān)愛不等于無限包容，更不等于無限遷就。

    孩子的教育中，必要的管束和嚴(yán)格的要求一定不能少。這么大的孩子如果在心中建立不起規(guī)矩感，責(zé)任感，義務(wù)感，敬畏感和感恩意識，那再大一點(diǎn)怎么辦?再大一點(diǎn)就大半個(gè)小伙子(姑娘)，打又打不得，罵又罵不得，那就更是一盤疆棋了。規(guī)矩感，責(zé)任感，義務(wù)感，敬畏來和感恩心，不要企圖在溺愛嬌慣中建立，必須在嚴(yán)格要求和強(qiáng)硬的管理中才能夠逐漸建立。

    以前無限滿足孩子的所有需求，無限包容孩子的所有錯(cuò)誤，無限遷就孩子的所有請求，無限容忍孩子的所有過分，對孩子的頑劣無限的妥協(xié)。這實(shí)際上不是愛孩子，一定程度上這是害孩子。

    從現(xiàn)在開始，一定要徹底的改變這種教育方式和教育態(tài)度，必須讓孩子知道，他以前的很多做法和行為是錯(cuò)誤的必須要改正。

    第二，疼愛不等于溺愛，關(guān)心不等于嬌寵，關(guān)懷不等于妥協(xié)。

    作為家長，要想教育轉(zhuǎn)變這樣的孩子，必須要痛下決心從改變自身做起，一定要改變以往不正確的教育方式和教育觀念。從今天開始，做好自己，擔(dān)起責(zé)任，建設(shè)好家庭，干好工作，對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，就是對孩子負(fù)責(zé)。

    對于孩子的教育管理該嚴(yán)格時(shí)必須嚴(yán)格，該講原則時(shí)必須講原則，不正確的事絕不觸碰，不能做的事絕對不涉獵，用自己的態(tài)度去感染影響孩子的態(tài)度，用自己的行為帶動影響孩子的行為。

    要特別強(qiáng)調(diào)的是：教育不能急于求成，不能操之過急，不能吼叫打罵，更不能走極端。每個(gè)孩子都不一樣，每個(gè)家庭也都不同，沒有哪一種教育是能保治百病的靈丹妙藥。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，結(jié)合家庭的實(shí)際，適合的就是最好的。

    要相信努力，相信自己，相信孩子，相信時(shí)間，相信未來，相信一切都會好起來。