今年廣西美術(shù)學(xué)院建筑系招生,比往年更加的火爆,一共才錄取30名學(xué)生,竟有三千名學(xué)生報(bào)考。有志于投身美術(shù)事業(yè)的孩子越來(lái)越多了，這自然是好事。但我們卻從近年來(lái)越來(lái)越火爆的報(bào)考中感受到了整個(gè)社會(huì)的功利和浮躁。

    回顧我們學(xué)美術(shù)的經(jīng)歷，是從小就愛(ài)好，念中學(xué)也“不斷線”，盡管當(dāng)時(shí)所學(xué)各門(mén)功課都很好，盡管當(dāng)時(shí)處于“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的觀點(diǎn)十分盛行的年代，自己偏偏愛(ài)上美術(shù)，而且沖破家庭的阻力，終于走上美術(shù)之路?？涩F(xiàn)在，相當(dāng)數(shù)量的考生報(bào)考美術(shù)帶有極大的盲目性。大部分人對(duì)美術(shù)并無(wú)多大興趣，只是基于以下原因:一是出于中學(xué)階段文化課沒(méi)有學(xué)好，甚至很差，自認(rèn)為考大學(xué)無(wú)望，而當(dāng)前藝術(shù)類考生文化課的要求可以低于文科統(tǒng)收生，他們認(rèn)為這給自己帶來(lái)了一次機(jī)遇。二是認(rèn)為學(xué)裝演、學(xué)工藝是社會(huì)的緊俏專業(yè)，就業(yè)門(mén)道多，來(lái)錢(qián)快。于是匆忙看幾天美術(shù)速成書(shū)籍，或入一所美術(shù)速成學(xué)校，抱一種僥幸心理，碰碰運(yùn)氣。這些同學(xué)幾乎是從零開(kāi)始，他們用高中畢業(yè)前夕的幾個(gè)月，開(kāi)始學(xué)素描、學(xué)色彩、學(xué)創(chuàng)作、學(xué)設(shè)計(jì)，雖然他們“日夜兼程”，但收效甚微，緊接著，他們又一個(gè)考點(diǎn)，一個(gè)考點(diǎn)疲于奔命去應(yīng)付考試?？吹讲簧賮?lái)自貧困山區(qū)的學(xué)員，我們的心情是沉重的，其結(jié)果是目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，家庭又增加了新的負(fù)債。伴隨這些考生，往往是失望與焦慮。因此，我們建議考生與考生家長(zhǎng)保持清醒的頭腦。學(xué)美術(shù)是為了實(shí)現(xiàn)考生的理想，是實(shí)現(xiàn)考生終生為之奮斗的目標(biāo)，而不僅僅是為找出路求飯碗。只有考生具強(qiáng)烈的“我要學(xué)”的愿望，而不是被動(dòng)的處于“要我學(xué)”的狀態(tài)，考生的積極性才得以調(diào)動(dòng)，考生才能學(xué)好、考好，日后才有可能成為合格的美術(shù)人才。機(jī)遇是有的，但機(jī)遇是為那些條件成熟的人作準(zhǔn)備的。我們希望，廣大考生就填報(bào)志愿，多征求美術(shù)老師、班主任的意見(jiàn)，克服育目性，減少不必要的損失。

    報(bào)考美術(shù)，考生一定要及早對(duì)專業(yè)作充分的了解才行，例如大家比較熱衷的工藝類別，就有服裝、裝懂、環(huán)藝、陶瓷、工業(yè)設(shè)計(jì)等等，它們是完全不同的專業(yè)，這些專業(yè)的特點(diǎn)是什么?學(xué)哪些課程?報(bào)考這個(gè)專業(yè)需要具備哪些能力自己喜歡不喜歡?自己適合不適合?考生一定要按照自己的所長(zhǎng)填報(bào)志愿，并進(jìn)行深人準(zhǔn)備，我們建議考生準(zhǔn)備的專業(yè)方向不要太多，否則營(yíng)養(yǎng)分散，主干就長(zhǎng)不粗壯。一般以一個(gè)專業(yè)為主，兼攻第二志愿即可?，F(xiàn)在許多考生是只要報(bào)上名，只要時(shí)間不沖突，見(jiàn)什么報(bào)什么，完全月兌離自己的實(shí)際，這種盲動(dòng)、這種打亂仗，是永遠(yuǎn)也考不出水平、達(dá)到目標(biāo)的。

    隨著考生總體水平的提高，藝術(shù)類考試對(duì)文化課的要求也在逐年提高、并且會(huì)按專業(yè)特點(diǎn)對(duì)文化課作出相應(yīng)的規(guī)定，例如，今年我系對(duì)電腦美術(shù)應(yīng)用專業(yè)的考牛，外語(yǔ)分?jǐn)?shù)給都作了規(guī)定。

    在湖美學(xué)美術(shù)，前幾年的學(xué)生分配確實(shí)不錯(cuò)，用人單位很多，這種人才的確“緊俏“，了一陣，也正因?yàn)槿绱?，辦學(xué)單位如雨后春筍，有條件沒(méi)條件的學(xué)校都紛紛辦起裝演、服裝之類的專業(yè)正式掛牌招生，外地不談，僅南寧市所屬高校每年非師范類美術(shù)的畢業(yè)生總在五百至六百人，供需不平衡，自然導(dǎo)致“產(chǎn)品滯銷”，所以近年來(lái)，美術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生并不是人才市場(chǎng)的“搶手貨”，學(xué)生往往很難找到就業(yè)單位，加之美術(shù)夜大、美術(shù)函大以及美術(shù)自考的辦學(xué)點(diǎn)加多、形成多層次、多渠道培養(yǎng)美術(shù)人才的局面，隊(duì)伍之眾可想而知。所以全日制美術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生也緊俏不起來(lái)了。對(duì)于美術(shù)類的報(bào)考是到了該降溫的時(shí)候希望考生與考生家長(zhǎng)能認(rèn)真對(duì)待，及早走出“誤區(qū)”。

    為配合廣西美術(shù)高考，出版部門(mén)所出的各類指導(dǎo)性書(shū)籍、教材也是十分火爆，真是爭(zhēng)先恐后，花樣翻新。從我們搞教學(xué)、搞招生的角度，希望這類書(shū)籍能幫助考生整體素質(zhì)的提高，而不是僅僅迎合考生突擊應(yīng)試的心理，去搞那種速成的本本，諸如90天搞定廣西美術(shù)高考，盡管編者與出版部門(mén)的心是好的，把每一天的功課都給考生安排妥貼，從幾何模型直至工藝課題。我們很難設(shè)想在短短三、四個(gè)月中學(xué)懂、學(xué)會(huì)這么多門(mén)類的課程，并且要練好從素描到色彩、從創(chuàng)作到設(shè)計(jì)這一系列作業(yè)的手頭工夫，談何容易。學(xué)畫(huà)也和其他學(xué)科一樣，同樣是極其艱巨。前面沒(méi)學(xué)懂，后面就很難進(jìn)行，而且在練習(xí)上往往要多次反復(fù)、才能推前一步，所謂熟能生巧;有的學(xué)生一不開(kāi)竅，甚至長(zhǎng)期在原地徘徊，這種情形，我們也是屢見(jiàn)不鮮的?？傊瑢W(xué)美術(shù)不可能在短期內(nèi)完成，考生們應(yīng)丟掉幻想。書(shū)是青年學(xué)生的良師益友，尤其是啟蒙讀物，一書(shū)在手，終生受益。希望出版部門(mén)，站的高一些，多一些社會(huì)責(zé)任感，像這種帶有教科書(shū)性質(zhì)的讀物，應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，不要搞短期行為。

    現(xiàn)在書(shū)市還有一類書(shū)籍，是將考生的試卷，加上教師對(duì)試卷的逐一點(diǎn)評(píng)，編印成集，其目的有二:一是讓考生熟悉題型;二是通過(guò)點(diǎn)評(píng)，對(duì)試卷進(jìn)行分析，讓考生知道他們的優(yōu)劣何在，以利校正自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在的問(wèn)題是，許多考生將書(shū)中評(píng)分較高的作業(yè)，作為自己學(xué)畫(huà)的臨本，真是令人啼笑皆非。學(xué)習(xí)的結(jié)果，非但沒(méi)有學(xué)到其優(yōu)點(diǎn)還把該試卷的許多缺點(diǎn)也同時(shí)被吸收了，有的甚至強(qiáng)化了，使自己的作業(yè)愈來(lái)愈粗糙、愈來(lái)愈簡(jiǎn)單?？忌拿つ颗c目標(biāo)的短視，常常是害苦了他們自己。這里我們希望考生能在有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下，選擇教材，用好教材，少走彎路。

    廣西美術(shù)高考，通常有這兩種類型的考題，一是寫(xiě)生，對(duì)著實(shí)物或真人進(jìn)行作畫(huà)，如專業(yè)基礎(chǔ)的素描與色彩，這種考試是為檢驗(yàn)考生的觀察能力與表現(xiàn)能力，是美術(shù)專業(yè)考試的一個(gè)大類別，另一為命題創(chuàng)作(或命題設(shè)計(jì))這種考試可以檢驗(yàn)考生的構(gòu)思或創(chuàng)意能力，以及考生的形象記憶能力及畫(huà)面的組織能力或圖形結(jié)構(gòu)能力，將這兩方面綜合，才能較全面檢查學(xué)生專業(yè)水平。近幾年，不少院校外出設(shè)考點(diǎn)，為了省心，素描、色彩居然也出文字題考試，這一“省”可就出了一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題，考生紛紛圍著“指揮捧”轉(zhuǎn)，迫使學(xué)生放下寫(xiě)生去搞片面的臨摹，死記硬背來(lái)應(yīng)付考試。很顯然，用這種極其片面的考試辦法，是無(wú)法考核學(xué)生全面的專業(yè)素質(zhì)與能力，并且導(dǎo)致學(xué)生長(zhǎng)時(shí)期在造型上概念化、程式化與簡(jiǎn)單化，希望有關(guān)主管部門(mén)作點(diǎn)調(diào)查研究，促使美術(shù)高考命題規(guī)范化，以利人才的造就與選撥。

    寫(xiě)到這里，讀者會(huì)說(shuō)，通篇文字，旨在降溫。所以，還得接著說(shuō)幾句:對(duì)于有志于終身從事美術(shù)事業(yè)的青年朋友，哪怕是在考場(chǎng)上多次失利，也不要灰心。美術(shù)是要發(fā)展的，人才是需要的，只要認(rèn)真找出自己失敗的原因，克服急燥情緒，不要想走捷徑，從全面提高自己專業(yè)素質(zhì)與文化素質(zhì)著手，堅(jiān)持不懈，成功并不遙遠(yuǎn)。