廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-17 17:18:34 點(diǎn)擊:1次
孩子小學(xué)五年級(jí)了,數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,成績(jī)老提不上去。
孩子五年級(jí)了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,想找一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班!求推薦!
五年級(jí)銜接六年級(jí),是比較關(guān)鍵的階段,現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很多,像精銳,納斯等等,可以電話咨詢或者帶孩子去看下。
(明大)~~在大圓盤附近開了一個(gè)新校區(qū),一對(duì)一的,可以去看看
孩子成績(jī)不好,想找五年級(jí)的一對(duì)一輔導(dǎo),著急啊!
孩子已經(jīng)五年級(jí)了,成績(jī)還是上不去,特別是語文,都不知道怎么輔導(dǎo)他了。
五年級(jí)的孩子要學(xué)好語文重點(diǎn)還是抓基礎(chǔ),培養(yǎng)好孩子的閱讀能力。讓他多點(diǎn)做閱讀,看文章,這樣語文才能學(xué)的好。學(xué)習(xí)這些東西要靠自覺,要看孩子自己努力
五年級(jí)家教多少錢一小時(shí),桂林市初中學(xué)校排名
初中排名,可以說除了二附,第二第三第四…是神馬,初中好的有神馬學(xué)校?
小升初,桂林初中四強(qiáng)排名 廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 (簡(jiǎn)稱“二附”) 師資力量:★★★★★★ 硬件設(shè)施:★★★★★ 教學(xué)成績(jī):★★★★★★ 合作伙伴:自身,從初中部升高中部,一體化。
初中排名,可以說除了二附,
第二
第三
第四…是神馬。
桂林市初中學(xué)校排名,桂中 附中 18中 2附 9中重點(diǎn)班
住在清明橋這邊,想找個(gè)一對(duì)一老師輔導(dǎo)五年級(jí)數(shù)學(xué)英語。
五年級(jí)成績(jī)單2020,廣西桂林最好的小學(xué)有哪些
桂林中學(xué)初中部怎樣,我表弟在 中美 一年學(xué)費(fèi)七千五
住在清明橋這邊,想找個(gè)一對(duì)一老師輔導(dǎo)五年級(jí)數(shù)學(xué)英語。
清明橋靠近南禪寺應(yīng)該有很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧,一眼掃過去看上哪個(gè)就去哪個(gè),哈哈哈哈。
桂林市七星中心校的人賤最賤的就是五年級(jí)一班的——陶欣、朱欣。
我兒子上5年級(jí),成績(jī)中等,想找一個(gè)能上門一對(duì)一輔導(dǎo)的老師。
在長(zhǎng)沙能夠上門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不多啊 我親戚家的小孩是在智翔教育請(qǐng)的老師的 好像還有個(gè)免費(fèi)的試講 也都是家里做的 老師很負(fù)責(zé)任的說 在星沙這邊也跑過來了 不容易啊 小孩子也特別喜歡那里的老師 最主要的確實(shí)輔導(dǎo)效果很好
想找一個(gè)不錯(cuò)的一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu),孩子五年級(jí),費(fèi)用會(huì)是多少?
我妹妹上五年級(jí),成績(jī)不是太好,想給他找家一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
有好多,你看你是想做那種培訓(xùn),如果是基礎(chǔ)較差的建議1對(duì)1,或者小班授課,如果是基礎(chǔ)較好的可以選擇精英授課的模式,洛陽這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多,有彩虹。
最好的就是榕湖路小學(xué)和中華路小學(xué)了。比較好的有民主路小學(xué)和龍隱小學(xué)
最賤的人因該是桂林市七星中心校5年級(jí)一班的閆曉琳,她也就是提問者,她成績(jī)很差,又很會(huì)吹牛,她有精神病,她媽遺傳的,他媽在一個(gè)很爛的醫(yī)院里接受治療,她這說的這個(gè)所謂的最賤的人純屬虛構(gòu)朱欣是學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)?。。。。。。。。。。。。。?!
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。