高中上網(wǎng)課能提高英語嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-16 02:36:25 點(diǎn)擊：3次

上網(wǎng)課能提高英語嗎?英語成績(jī)能提高多少分?不少學(xué)生在英語上學(xué)的較為吃力，成績(jī)不見好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)會(huì)選擇網(wǎng)上英語輔導(dǎo)幫助孩子提升，網(wǎng)上補(bǔ)課是通過在線視頻的方式，進(jìn)行在線一對(duì)一輔導(dǎo)結(jié)束后還可以反復(fù)播放和觀看，這樣的新形式吸引著家長(zhǎng)的同時(shí)會(huì)擔(dān)憂和質(zhì)疑，沒有面對(duì)面的輔導(dǎo)可以提高學(xué)習(xí)嗎?廣西秦學(xué)網(wǎng)小編在這里為大家整理了關(guān)于高中上英語網(wǎng)課提升成績(jī)的分析，家長(zhǎng)們可以提前了解一下為孩子選擇合適的在線輔導(dǎo)。

高中生如果是想到要上網(wǎng)課的，基本上都是屬于英語成績(jī)比較差的。畢竟高中學(xué)習(xí)非常的繁重，學(xué)校的課都排得滿滿的，如果不是必須的情況下，很少人會(huì)去學(xué)習(xí)網(wǎng)課。學(xué)習(xí)網(wǎng)課無非是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不滿意，或者是自己在學(xué)校上課沒有辦法跟得上成績(jī)比較落后。

高中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是高中英語3500詞。在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是沒有必要跨階段背單詞的，有些學(xué)生在高中的時(shí)候會(huì)背四六級(jí)單詞或者是英語的專四專八單詞，這些內(nèi)容可背可不背，因?yàn)楸沉艘膊粫?huì)錦上添花，不背的話也沒有什么大的影響。

因?yàn)楦呖加⒄Z單詞是不超綱的，在過去的十幾年高考中，英語單詞的范圍都是嚴(yán)格限定在3500詞的范圍，一旦出現(xiàn)超過考綱范圍的單詞都會(huì)用中文標(biāo)注出意思，所以在單詞量方面掌握好3500詞已經(jīng)是足夠應(yīng)付高考了。

對(duì)于高一沒有背完3500詞的同學(xué)，或者是高二高三成績(jī)?cè)?0分以下的同學(xué)，都是屬于單詞掌握不好的同學(xué)，在高中階段單詞沒有掌握好，3500詞如果沒有背完，一定要抓緊時(shí)間，用最快的速度背完。如果你在高中階段還想著像初中和小學(xué)那樣跟著老師每個(gè)星期一個(gè)單元的方式背單詞，那么你慢慢悠悠地學(xué)到高三的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只是背了單詞而已，詞的用法完全都沒有機(jī)會(huì)去學(xué)了。

3500詞只是高中英語的最基礎(chǔ)的部分。按照英語學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)入高中之前就應(yīng)該要背完的。如果沒有背完，一定要及時(shí)亡羊補(bǔ)牢。

一般建議每天背100個(gè)單詞，背完3500詞以后每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)兩遍，用這樣的方式做到背一遍復(fù)習(xí)兩遍，讓單詞的記憶從暫時(shí)性的記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶。

在背完3500詞以后，實(shí)際上高中英語學(xué)習(xí)才剛剛?cè)腴T，有很多同學(xué)以為高中英語只要背單詞就行了，所以把背完3500詞當(dāng)做了英語學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。這些同學(xué)最終可能會(huì)因?yàn)橛⒄Z的成績(jī)而錯(cuò)過理想大學(xué)。

一般來說高一的同學(xué)如果能夠背完3500詞，在高一的前兩次考試中，分?jǐn)?shù)應(yīng)該可以達(dá)到110分以上，高一考110分相當(dāng)于高考考80分。也就是說只背單詞成績(jī)還沒有辦法及格。

我們?cè)诟咧兴鶎W(xué)的3500詞實(shí)際上是英語的常用單詞，常用單詞的用法是最多的，就像我們常用漢字可以組出來的詞是最多的一樣。3500詞相關(guān)的詞組短語和固定用法超過兩三萬，但是在高考范圍內(nèi)可以考出來的詞組短語和固定用法大概有1.5萬個(gè)。

這些詞組短語和固定用法，是完全獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，和你背過的單詞本身的意思會(huì)有很大的差別。

如果你在做閱讀的時(shí)候，你沒有背過這樣的短語，然后你看到這個(gè)短語的時(shí)候，你以為是把這個(gè)東西放到錘子底下砸，然后在閱讀的選項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，寫著要把這個(gè)東西拿去用錘子砸，那么你就會(huì)想當(dāng)然的直接選到這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，你可能還覺得你題目做對(duì)了，但是結(jié)果你是錯(cuò)的。

高中生做英語的閱讀和完形做錯(cuò)題目的原因，絕大多數(shù)情況下都是因?yàn)檫@樣的詞組短語和固定用法影響了理解。

把高中所有的語法規(guī)則的內(nèi)容，全部都具體到每一個(gè)詞的用法上面，整理成詞組短語和固定用法的形式。所以，能夠記住50%的內(nèi)容的同學(xué)，分?jǐn)?shù)就在130分以上，能夠記住80%，有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)140以上的高分。

當(dāng)你把所有的高中階段所需要的單詞和詞組短語背完以后。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上語法書只是把你背過的這些語言點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié)。并且只是籠統(tǒng)的歸納總結(jié)罷了。

如果在這個(gè)階段你學(xué)有余力，分?jǐn)?shù)穩(wěn)定，在英語能力上還想要更上一層樓的情況下，你可以去學(xué)一些，和口語聽力相關(guān)的網(wǎng)課，比如說秦學(xué)教育英語1對(duì)1的網(wǎng)課，提升一下自己的英語實(shí)戰(zhàn)交流經(jīng)驗(yàn)。這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)比完全零基礎(chǔ)到網(wǎng)絡(luò)上面浪費(fèi)時(shí)間要來得好的多。