廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-13 13:54:45 點(diǎn)擊:2次
音樂培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),一對一輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少?
拓展按人收費(fèi),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)按時間收費(fèi),當(dāng)然還有其他的變量,例如老師,課程,項目。
中公教育培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)會考收費(fèi)是收什么費(fèi)用
思考樂一對一多少錢,是考卷費(fèi)的話,怎么那么貴。
不知道你所在的地區(qū)是哪里?因為全國各地的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。另外還要看你的學(xué)歷,是初中還是高中,因為初高中的課程設(shè)置不一樣,所以收費(fèi)也不一樣。比如甘肅是初中免費(fèi)的,黑龍江高中畢業(yè)會考為13元/生·科,浙江的話(我是浙江的),每學(xué)科收取
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)表模板,初中家教一般多少錢 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)介紹
人力資源分一共分為四級,最初級為人力資源管理員 4級 培訓(xùn)費(fèi)用在1500左右, 人力資源三級 助理人力資源管理師 培訓(xùn)費(fèi)用2200元。 人力資源二級 人力資源管理師 培訓(xùn)費(fèi)用在3000元,一級人力資源管理師 5000元。
天峨縣初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作方案
天峨縣第三小學(xué)位于縣城南面一公里處的塘英社區(qū)---美麗神奇的紅水河畔,與天峨縣景觀---龍珠公園交相輝映,學(xué)校創(chuàng)辦于,原名塘英小學(xué)。
小學(xué)封閉式學(xué)校收費(fèi),初級職稱培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少
不同的學(xué)習(xí)形式,不同的城市,不同的機(jī)構(gòu)可以說費(fèi)用都不一樣,沒有固定標(biāo)準(zhǔn),選擇適合自己的就好,多少錢不是最重要的,關(guān)鍵看結(jié)果。面授來說
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)。
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學(xué)校收費(fèi)、退費(fèi)管理規(guī)定
為維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、規(guī)范機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為、健全機(jī)構(gòu)各項規(guī)章制度,特制定本收、退費(fèi)管理辦法。
第
1、收費(fèi)制度
1、報名流程
免費(fèi)咨詢—入學(xué)測試—制定學(xué)習(xí)計劃—繳納學(xué)費(fèi)—填寫個人信息登記表
2、收費(fèi)辦法
1、新生入學(xué)按照各學(xué)習(xí)階段的課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及教材和學(xué)習(xí)資料的實(shí)際價格進(jìn)行收費(fèi),具體的參照附件。
2、插班生按照實(shí)際課時數(shù)收取學(xué)費(fèi)、材料費(fèi)、資料費(fèi);
3、學(xué)費(fèi)應(yīng)在學(xué)生收到繳費(fèi)單3天內(nèi)完成繳費(fèi)事宜,若有延遲:
1)延遲一周繳費(fèi)的,學(xué)生任課老師需向?qū)W校做出書面說明并及時催繳;
2)延遲兩周以上繳費(fèi)的,學(xué)生任課老師課時將取消課時的核算;
4、收取學(xué)費(fèi)必須統(tǒng)一開具收據(jù)單(寫明報班科目、班級、實(shí)際費(fèi)用、活動優(yōu)惠等)。
第二退學(xué)、退費(fèi)
一、機(jī)構(gòu)在收費(fèi)開具的收費(fèi)收據(jù)作為退費(fèi)的唯一憑證依據(jù)。
二、退費(fèi)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
1、若因機(jī)構(gòu)原因造成學(xué)生無法完成學(xué)習(xí)計劃的情況,學(xué)生要求退學(xué)、退費(fèi),學(xué)校須退還剩余費(fèi)用,具體計算方式如下:
學(xué)生所繳納費(fèi)用-已消費(fèi)費(fèi)用=剩余學(xué)費(fèi)
2、學(xué)校開課前,學(xué)生因不可抗拒的理由,如重大疾病、意外傷亡、家庭特殊等正當(dāng)理由提出退學(xué)退費(fèi)申請的,學(xué)??鄢?%手續(xù)費(fèi),再予以退還剩余的費(fèi)用,具體計算方式如下:此規(guī)定在招生簡章或招生資訊時向家長公式,并在繳費(fèi)時以一式兩份的形式,要求學(xué)生或者家長簽字,自簽字起具備法律效力。
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