孩子有哪些基本心理特征

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-06 19:12:19 點(diǎn)擊：1次

家長(zhǎng)們都希望自己能夠教育好孩子，確實(shí)也希望自己的孩子能夠一生過得幸福這是我們很多的家長(zhǎng)內(nèi)心所想的，究竟我們?cè)撛鯓硬拍軌蚪逃秃米约旱暮⒆?，其?shí)孩子也是人，我們只有找到正確的教育方法才能夠讓孩子真正能夠做好事情，小編今天為大家整理了關(guān)于孩子的幾本特征，當(dāng)我們了解了孩子的基本特征的時(shí)候我們才能夠教育好孩子!跟著小編來看看吧!

而孩子的行為是由其基本心理特性來決定的，那么孩子有哪些普遍特性呢?

一是趨利避害本能。孩子有著強(qiáng)烈的趨利避害意識(shí)，遇到威脅到自身安全時(shí)就會(huì)啟動(dòng)自衛(wèi)行為。比如當(dāng)他長(zhǎng)期處于苛刻要求的環(huán)境中時(shí)，他會(huì)將全部精力來應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的懲罰，可能會(huì)通過撒謊掩蓋事實(shí)真相。在孩子經(jīng)常面臨懲罰的環(huán)境下，孩子會(huì)處于精神高度緊張狀態(tài)，對(duì)外界新鮮事物的探索興趣會(huì)減退，思維遲鈍且學(xué)習(xí)效率低下，其主要精力會(huì)用在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的懲罰方面。實(shí)際上，如果告訴孩子事情的厲害關(guān)系，孩子會(huì)主動(dòng)做出有利于自己的正確的選擇。因此，營(yíng)造一個(gè)平等、舒心、和諧的家庭氛圍，是教育孩子的基本要求。

二是爭(zhēng)取獨(dú)立本能。生物都有潛在地快速成長(zhǎng)的內(nèi)在激情。比如荒原上剛出生的馬駒，會(huì)在十幾分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)奔跑并跟上馬群的行動(dòng)。在孩子內(nèi)在心中也有快速成長(zhǎng)的欲望，這是生命的本能，體現(xiàn)在孩子爭(zhēng)取獨(dú)立自主的意識(shí)上。如果家長(zhǎng)從小干涉太多，孩子的成長(zhǎng)欲望會(huì)受到壓抑，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反，而且心理會(huì)受到極大的傷害。同時(shí)孩子在長(zhǎng)期壓制下逐漸喪失掉獨(dú)立自主的信心和能力。相反，如果獨(dú)立自主的意識(shí)和能力得到張揚(yáng)，會(huì)給孩子帶來巨大的成就感，同時(shí)會(huì)增強(qiáng)孩子自我發(fā)展動(dòng)力和信心。因此，在孩子成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的作用是引導(dǎo)孩子發(fā)展，最終放手讓孩子獨(dú)立自主發(fā)展。

孩子在自主發(fā)展中不可避免的要犯錯(cuò)誤，允許孩子犯錯(cuò)并給予孩子改進(jìn)的空間，需要家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程做“旁觀者”，不要事事為其操刀，更不能對(duì)孩子成長(zhǎng)中的失誤進(jìn)行苛責(zé)。

三是維護(hù)自尊的本能。孩子都喜歡聽表揚(yáng)，不喜歡批評(píng)。批評(píng)太多孩子就會(huì)對(duì)自己?jiǎn)适判?。因此?duì)孩子發(fā)展目標(biāo)不要太高、太快，要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步并適當(dāng)給予真誠的鼓勵(lì)，這樣會(huì)激起孩子的進(jìn)取心，在進(jìn)步中不斷增強(qiáng)自主發(fā)展的信心。

四是探索秘密的本能。這也是成長(zhǎng)的技能之一，是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。要利用好孩子的好奇，積極為孩子探索世界提供條件。探索的范圍越廣、越深，孩子以后學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越濃，學(xué)習(xí)后勁越足，理解和記憶能力越強(qiáng)。如果天天只讓孩子盯著課本上那點(diǎn)知識(shí)，孩子就會(huì)厭煩，久而久之孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

孩子成長(zhǎng)過程中的行為基本上都遵循這四個(gè)本能需求，利用孩子的本能需求來引導(dǎo)和教育孩子，如同順?biāo)浦邸?/p>