廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-06 03:46:26 點(diǎn)擊：0次
導(dǎo)語概要
選擇我們的理由10、家庭教育指導(dǎo)青少年心理教育需要機(jī)構(gòu)和父母的共同努力，很多問題孩子都是因?yàn)榧彝ソ逃椒ㄊМ?dāng)造成的，為父母提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，幫助父母學(xué)習(xí)正確教育孩子方法和家庭關(guān)系處理方法，幫助孩子和父母建立美滿和諧的家庭...
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千秋業(yè)·奕通教育解決孩子厭學(xué)、不上學(xué)、沉迷游戲、早戀、叛逆、
自卑自閉、抑郁、離家出走、親情冷漠、不懂感恩、自理能力差等問題的轉(zhuǎn)化教育
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內(nèi)容概要：孩子厭學(xué)是多個(gè)方面因素影響的，其中不良的親子關(guān)系就是孩子厭學(xué)的罪魁禍?zhǔn)?，家長(zhǎng)在對(duì)孩子厭學(xué)教育的時(shí)候，一定要處理好親子關(guān)系，用適當(dāng)?shù)慕逃椒?，去教育自己的孩子?從孩...孩子厭學(xué)是多個(gè)方面因素影響的，其中不良的親子關(guān)系就是孩子厭學(xué)的罪魁禍?zhǔn)?，家長(zhǎng)在對(duì)孩子厭學(xué)教育的時(shí)候，一定要處理好親子關(guān)系，用適當(dāng)?shù)慕逃椒?，去教育自己的孩子。從孩子剛上一、二年?jí)開始到高中，學(xué)生似乎對(duì)學(xué)習(xí)這件事情都有著一定程度的抵觸。湖南特訓(xùn)學(xué)校教授經(jīng)過20年的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，，親子關(guān)系是孩子厭學(xué)的主要原因。過分的保護(hù)和控制，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，失去自我。父母自從孩子上學(xué)開始，教育的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，其他什么都不要孩子干。專家介紹，這樣的保護(hù)控制使孩子覺得，我作為人的基本生存被抹殺了，而作為學(xué)習(xí)機(jī)器的存在被放大了，有的孩子往往因此親子關(guān)系不和諧，導(dǎo)致網(wǎng)癮、叛逆、親情冷漠、自卑自閉等等一系列惡習(xí)。過度的欣賞，會(huì)讓孩子覺得自己就是奧特曼，什么都是可以的，而回到現(xiàn)實(shí)發(fā)現(xiàn)自己又是那么的渺小。特訓(xùn)學(xué)校教授介紹，模式化個(gè)人主義教育，讓孩子失去上進(jìn)心，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。缺失的愛，孩子越缺什么就越在乎什么。問題小孩教育學(xué)校老師認(rèn)為，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力如此大的情況下，父母都很“忙”，導(dǎo)致孩子在親情方面的需要更加凸顯。家庭是一個(gè)系統(tǒng)。完善家庭系統(tǒng)功能的是可以共同面對(duì)糟糕情景與事件的。家庭，是成員遇到不好的事件訴說心事的地方，在外打拼時(shí)的避風(fēng)灣，遇到挫折可以修養(yǎng)身心的地方。對(duì)于孩子來說，家庭應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展自我、放松自我，展現(xiàn)真實(shí)自我的平臺(tái)；對(duì)于成人來說，也應(yīng)該是卸下面具，展現(xiàn)真實(shí)自我的所在。而功能失調(diào)的家庭系統(tǒng)會(huì)制造多種多樣的心理問題。青春期是孩子成長(zhǎng)過程中的特殊時(shí)期，青春期的孩子想管住自己，但是又存在著管不住自己的事實(shí)。青少年心理教育學(xué)校建議家長(zhǎng)，用對(duì)待成人的態(tài)度對(duì)待他們，公正、講義氣；適度的寬容、必要的時(shí)候甚至看著他們犯錯(cuò)誤；丑話溫和地說在前面，給孩子理解、判斷的時(shí)間，發(fā)生問題處理的時(shí)候決不講情面。不良習(xí)慣要想辦法矯正，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是“殺手”。習(xí)慣的力量不言而喻，但習(xí)慣的養(yǎng)成卻是家庭教育中的難點(diǎn)。走出一個(gè)“誤區(qū)”。“你挺聰明的，就是不努力。”很多家長(zhǎng)和老師都在說這樣一句話，陳老師說，這句話危害極大，因?yàn)樗趹土P“勤奮”！
| 01 癥狀類兒童 | 孩子厭學(xué)、不上學(xué)、沉迷游戲、早戀、 |
| 02 生活問題類兒童 | 叛逆、自卑自閉、抑郁、離家出走、 |
| 03 情緒問題類型兒童 | 親情冷漠、不懂感恩、自理能力差、有*傾向、心理人格偏差、打架斗毆、戒網(wǎng)癮 |
| 04 成人 | 親情冷漠、不懂感恩、自理能力差等問題的轉(zhuǎn)化教育 |
認(rèn)知力，是所有孩子獲取知識(shí)的一種基礎(chǔ)能力。認(rèn)知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補(bǔ)充。
為父母提供教育方式指導(dǎo)，提高家庭教育能力，搭建和諧的親子溝通，營(yíng)造良好的家庭關(guān)系，做個(gè)合格的父母。
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