南寧秦學(xué)教育是新時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),秦學(xué)教育、伊頓名師個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,專注于小學(xué)、初中、高中一對(duì)一輔導(dǎo),昆明小升初,中考,高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)......

高二遇難題別慌張 來看秦學(xué)教育給學(xué)生的指南

很多家長(zhǎng)都反應(yīng)，為什么孩子升入高中以后的頭一年沒有出現(xiàn)任何異常，成績(jī)也是不錯(cuò)的，反而上了高二以后就開始問題百出，成績(jī)急劇下降，針對(duì)這個(gè)高二學(xué)生的普遍現(xiàn)象，南寧秦學(xué)教育也做了一些小調(diào)查，今天為大家分析原因還有一些建議給學(xué)生們。

對(duì)于“高二現(xiàn)象”，重點(diǎn)高中的一位資深年級(jí)主任曾用了一個(gè)詞：“逢二必亂”。因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校還不熟悉，不敢越界，不敢貿(mào)然打破規(guī)則。到了高二，正遭遇著漸漸變難的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，漸漸逼近的升學(xué)壓力，以及越來越豐富多彩的高中生活，各種問題就冒出來了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差一點(diǎn)的同學(xué)。

那么高二學(xué)生的這種現(xiàn)象有什么具體的特點(diǎn)呢？首先南寧秦學(xué)伊頓發(fā)現(xiàn)處于高二的孩子們?nèi)菀酌允Х较?，高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。

其次秦學(xué)教育還發(fā)現(xiàn)高二年級(jí)的同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩級(jí)分化現(xiàn)象。高二是一個(gè)比較特殊的年級(jí)，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心理上比較輕松；同時(shí)，高二還要面對(duì)多個(gè)科目的會(huì)考，會(huì)分散高考科目的注意力。另外，很多學(xué)生理解上有誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時(shí)候了。這種想法非常錯(cuò)誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來，造成了嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚！

那么針對(duì)這些問題，學(xué)生們又該如何度過高二？今天南寧秦學(xué)伊頓給你一些建議。首先重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)好能力，所謂能力，指的是能夠用來解決新問題的素養(yǎng)，包括理解、探究、概括、推斷等，是高考必備的，也是區(qū)分學(xué)生水平高下的關(guān)鍵。其次確定目標(biāo)，不管你是哪一種，好生，中等生，差生，你們共同擁有時(shí)間，擁有機(jī)會(huì)，不能自己就放棄遠(yuǎn)大目標(biāo)了！這本應(yīng)高一時(shí)就應(yīng)該做的；到了高二再確立目標(biāo)還算為時(shí)不晚。其三就是學(xué)生自身要注重自己均衡發(fā)展，高考錄取依據(jù)是總成績(jī)，只要沒有嚴(yán)重偏科，即便誰各科都成績(jī)平平，在高考中也能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

最后就是準(zhǔn)備好自招，高二，盡可能在學(xué)有富余的情況下，報(bào)名參加競(jìng)賽，聯(lián)系發(fā)表論文等，為自招初審做好充分準(zhǔn)備；同時(shí)，夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，補(bǔ)弱增強(qiáng)，確保一本達(dá)線；如果一本都?jí)虿簧?，則趁早放棄自招，免得耽擱時(shí)間耗費(fèi)精力！

高二學(xué)生遇問題，很多的叛逆往往能夠引起學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)，南寧秦學(xué)教育在這里提醒廣大學(xué)生，雖然處于高二年級(jí)會(huì)面臨很多的選擇以及誘惑，但是從心出發(fā)，清楚自己即將面臨的是高考，能夠決定自己一生的一件事情，擺正心態(tài)，一切問題都會(huì)迎刃而解。

一件事，反復(fù)嘗試與堅(jiān)持，它的成功率竟能由1%上升到63%?？梢姡⒆釉趯W(xué)藝過程中，遇到犯懶等一些力不從心的困難時(shí)，引導(dǎo)孩子不拋棄、不放棄，一如既往地堅(jiān)持下去——父母這種“逼”，是幫助孩子讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的必修課。

孩子，人生前期不嫌麻煩，后來才不會(huì)錯(cuò)過讓你心動(dòng)的風(fēng)景。15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。

人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。—蔡康永《康永，給殘酷社會(huì)的善意短信》蔡康永的這段話在年輕人聽來，會(huì)有一種自己曾經(jīng)可以做卻沒有盡全力去做的后悔感。在做父母的聽來，卻有一種沉甸甸的責(zé)任感。在孩子想放棄游泳的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)他說一聲：孩子，你再堅(jiān)持一下;在孩子覺得英文困難之時(shí)，應(yīng)該幫助他愛上英文，給他創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境

業(yè)務(wù)主體

南寧秦學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校隸屬于秦學(xué)教育集團(tuán)，英文縮寫QXE ( qinxue education)，全稱秦學(xué)(北京)網(wǎng)絡(luò)教育科技有限公司，總部位于北京。目前已在全國(guó)20個(gè)省份開設(shè)200多家學(xué)習(xí)中心(其中南寧市開設(shè)5家直營(yíng)校區(qū)) , 擁有2000多名教職工，專職教師千余人。是中國(guó)領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化教育科技企業(yè)，秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命,以教師發(fā)展，教學(xué)專業(yè)、服務(wù)卓越為核心目標(biāo)。

我們專注于中小學(xué)生學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具，長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷對(duì)高考、中考進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，授課模式使用“秦學(xué)云紙筆智慧課堂”，集合了秦學(xué)教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”、“秦學(xué)好課”、“秦學(xué)云直播”等優(yōu)質(zhì)資源。通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可自由切換，讓孩子學(xué)習(xí)更高效。

秦學(xué)教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式品牌成立以來實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、伊頓名師、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué)，初中，高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

東葛校區(qū)

學(xué)校地址：東葛校區(qū)：南寧市青秀區(qū)園湖路29號(hào)

西鄉(xiāng)塘校區(qū)

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埌東校區(qū)

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學(xué)校地址：新民二中校區(qū)：南寧市青秀區(qū)七星路125號(hào)