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廣西賀州高二語(yǔ)文培訓(xùn)哪家好

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高二了,卻抓不住學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧,如何學(xué)好語(yǔ)文?

高二了,對(duì)于語(yǔ)文卻還是一知半解,怎樣才能更好學(xué)習(xí)語(yǔ)文?

對(duì)生活留心,多讀、多看、多聽(tīng)、多總結(jié);按照書(shū)本要求來(lái)學(xué)習(xí),要求背誦的一定得熟記。平時(shí)多讀小說(shuō),文摘,若果不想讀,下載下來(lái)聽(tīng)也行啊 。等等 語(yǔ)文很簡(jiǎn)單啊,也有點(diǎn)花時(shí)間,好想想吧!

1.高二語(yǔ)文怎么才能學(xué)好,高二語(yǔ)文班選擇經(jīng)驗(yàn)要注意什么?

高二語(yǔ)文班選擇經(jīng)驗(yàn)要注意三個(gè)方面:

1、要選擇帶著問(wèn)題聽(tīng)課,在聽(tīng)中求解。 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生的聽(tīng)課一般應(yīng)達(dá)到三種效應(yīng)。第一是完成對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)

高二如何學(xué)好語(yǔ)文,賀州高二輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

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2.學(xué)好高中語(yǔ)文具體方法,高中語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)哪個(gè)比較好

小學(xué)語(yǔ)文家教都教什么,火星學(xué)習(xí)網(wǎng),最專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)。

3.高中什么語(yǔ)文資料好,2019。

2019-2020 學(xué)年廣西省賀州市高二第二學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試題 一、現(xiàn)代文閱讀 1.閱讀下面的文字,完成各題。 材料一: 凡是使用機(jī)器代替人類(lèi)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、識(shí)別、分析

高中語(yǔ)文雜志哪些好些,關(guān)于高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

我高二了,可是與語(yǔ)文一直是我最拉分的一科。作文不拉分

1.首先要身臨其境,列如我背誦過(guò)一些寫(xiě)古人的文章,像蘇軾的赤壁等 當(dāng)你與作者的思想產(chǎn)生共鳴,當(dāng)你認(rèn)同作者的價(jià)值關(guān)和人生觀的時(shí)候,你就能輕易背過(guò),這也就是前面我為什么說(shuō)要做個(gè)好人的原因了。

2.逆向思維。背誦的過(guò)程中要想到我應(yīng)該怎么用,而不是純粹為了背誦而背誦。比如在背被滕王閣序時(shí)背到“無(wú)路請(qǐng)纓” 就應(yīng)該想到

無(wú)奈與懷才不遇 “馮唐易老 李廣難封” 想到堅(jiān)持 總之背課本上的古文的時(shí)候要看一句想一下(有點(diǎn)像新東方的聯(lián)想記憶法),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)

很多亮點(diǎn),然后想一下能用到什么地方,什么的話題,用上會(huì)有什么效果,會(huì)不會(huì)是你的文章增彩呢,添彩后是不是可以小小的滿足一下自己的虛榮心o(∩_∩)o...。

這也就是很多學(xué)生奇怪,為什么有些人作文的時(shí)候就用上了課上講的句子,我為什么想不到呢?人家先由句子——》到話題了,所以由話題—

———》句子是一個(gè)自然的過(guò)程。所以不要自責(zé)了,換種方法吧。而且課本上還有很多名句大家都沒(méi)有開(kāi)采出來(lái),只要你多聯(lián)想就能把很多貌似很難的句子應(yīng)用的如魚(yú)得水,比如我記得一句 “無(wú)恒產(chǎn)兒有恒心者,為仕為能”當(dāng)時(shí)我就感觸頗深,自己想想能用在什么話題里,考試的時(shí)候就能用上了,結(jié)果老師讀我作文的時(shí)候就讓我小囂張了一次,他們都說(shuō)我你記憶力真好,我說(shuō)不是我記憶力好,是記憶方法好,掌握方法,你也可以的。

下面我說(shuō)一下創(chuàng)新的問(wèn)題:

有人說(shuō)背誦就不能創(chuàng)新了,我不敢茍同。我還清楚的記得,我在二模中就是用了這樣幾個(gè)連自己都不敢想象(高二的時(shí)候作文最多40分)的排比

句就是背誦模仿加創(chuàng)造

大如席的燕山雪花,埋葬不了詩(shī)成泣鬼神的驚世才華。

殘陽(yáng)如血滄海如幕,掩蓋不了氣吞山河的壯志雄心。

馮唐易老李廣難封,阻礙不了窮且益艱的青云之志。

第三句絕對(duì)原創(chuàng),前兩句是語(yǔ)文報(bào)上的,背的多了

第三句就文思泉“涌”出來(lái)了,當(dāng)時(shí)我記得是寫(xiě)自信最后得了(51+3)分。

對(duì)于那些還沒(méi)有到高三的同學(xué) :

你們時(shí)間相對(duì)充裕,我建議你多留心一下生活,感悟一下生活,這樣對(duì)你作文也會(huì)有很大好處的。就像一個(gè)日本作家在,看水中的魚(yú)兒的時(shí)候想到這樣一句話:“魚(yú)說(shuō):你感覺(jué)不到我的淚水,因?yàn)槲以谒?。水說(shuō):我能感覺(jué)到你的淚水,因?yàn)槟阍谖倚睦?。”不要以為自己?xiě)不出那么牛的句子,其實(shí)你絕對(duì)可以的,多留心生活,多寫(xiě)點(diǎn)隨筆 ,在提高作文能力的同時(shí)提高自己的綜合素質(zhì),這在社會(huì)上是很有用的。

我好后悔自己對(duì)作文興趣產(chǎn)生的如此之完,導(dǎo)致自己一直被作文拖后腿,現(xiàn)在將此文獻(xiàn)給學(xué)弟學(xué)妹,希望對(duì)大家有所幫助。

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