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孩子貪玩不喜歡讀書,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-28 09:02:46 點(diǎn)擊:3

一些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子玩心太重,總覺的學(xué)習(xí)和自己沒有關(guān)系,對(duì)于這樣的情況,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢?看看這位家長(zhǎng)的建議吧!!!

孩子的學(xué)校的老師要求孩子每周讀一本書、背誦一篇古詩(從一年級(jí)開始),因?yàn)楹⒆右呀?jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,所以在讀書這件事上,孩子基本上能做到每天讀一本(我要做的就是根據(jù)孩子的興趣愛好來買書),而在背誦古詩這件事上,把主動(dòng)權(quán)交給孩子一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)并沒有什么效果。

1.孩子能讀,能背誦,但是不懂詩的具體含義。

2.孩子有厭煩情緒,遇到難一點(diǎn)的詩歌之后不想讀和背誦。

在這種情況下之下,我和孩子商量要怎么辦?一邊是老師的要求,一邊是自己懶散的狀態(tài)(一年級(jí)的時(shí)候,目前已經(jīng)四年級(jí)),孩子提出了這樣的解決方案:

1.爸爸或者媽媽把每周要背誦的詩歌先講一遍,讓他能夠在懂的情況下再背誦,因?yàn)椴欢痴b沒意思(這是孩子原話)。

2.爸爸媽媽和他一起背誦,看誰能先背上,看誰厲害。

3.如果能堅(jiān)持每周朗讀、背誦、并把詩歌的意思都能完整的表達(dá),每個(gè)月要獎(jiǎng)勵(lì)吃一次孩子喜歡的某快餐食品。

孩子自己找出了解決方案,在過程中孩子看到了更多的是家長(zhǎng)的參與,而家長(zhǎng)的參與確實(shí)減少了孩子的很大的壓力感,孩子會(huì)覺得:不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗,而是全家和我一起在比拼著學(xué)習(xí),這種比拼的過程中我們會(huì)刻意的輸給孩子,而確實(shí)人到中年背誦的能力確實(shí)不如孩子(比如在背誦一些《詩經(jīng)》的名篇時(shí),速度確實(shí)不如孩子快)。孩子會(huì)在這種比拼中找到極大的成就感。

我想我算是醒悟比較早的,如果我還是保持這家長(zhǎng)的威嚴(yán),每天嚴(yán)肅的要求孩子去背,然后拿著棍子檢查孩子的背誦情況,一定不如我和孩子一起學(xué)一起背誦來的更有效果。

當(dāng)然除了背誦詩歌之外,英語的學(xué)習(xí)、看課外書等也是全家總動(dòng)員,后來就變成孩子比家長(zhǎng)還要積極,積極的比拼。希望個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有啟發(fā)!

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